乘数末尾有0的乘法教学设计第一课时
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乘数末尾有0的乘法教学设计第一课时
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关键词：乘数末尾有0的乘法教学设计第一课时
正文
乘数末尾有0的乘法
教学目标:
1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。
2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
3.在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。
教学重难点:
掌握算理和计算方法并熟练计算。
教学过程:
一、导入
由学生喜欢看电影入手,介绍电影院的设置。
二、新授:
电影院原来每排有36个座位,共有30排。原来一共有多少个座位?
1.学生自己试一试。
2.全班交流做法。
交流算法过程中,重点向学生说明算理。
3.引申:
现在每排增加到40个座位,现在一共有多少个座位?
提醒学生,“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。
学生可列式,可口算,也可竖式计算,注意引导竖式计算方法。
三、练一练:
64×3010×1099×99
四、小结:
(1)乘数末尾有0的乘法的计算方法。
(2)两位数乘两位数,积最多是几位数?最少是几位数?
五、作业:
书上19页第2题。
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5ygggwenku_1428
来自：学校：深州市护迟镇后营高级小学
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