数学广场——流程图（2）教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

减法塔教学内容:三年级第一学期P84教学目标:1. 熟练运用构造三位数,培养学生的思维能力。2. 能读懂和运用流程图,培养学生观察、思考、实践能力和解决问题的能力。3. 培养学生的口头表达能力和思维能力。教学重点1.读懂带循环的流程图。教学难点1.根据流程图完成减法塔教学准备1.课件、骰子。一、游戏

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学广场——流程图（2）

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2018-06-01 11:37:00

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学校：上海市嘉定区真新小学

数学广场——流程图（2）教学设计及教案分析

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关键词：数学广场——流程图（2）教学设计及教案分析

正文

减法塔

教学内容:三年级第一学期P84

教学目标:

1. 熟练运用构造三位数,培养学生的思维能力。

2. 能读懂和运用流程图,培养学生观察、思考、实践能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的口头表达能力和思维能力。

教学重点

1.读懂带循环的流程图。

教学难点

1.根据流程图完成减法塔

教学准备

1.课件、骰子。

一、游戏引入

1、剪刀石头布,游戏规则

2、请学生说一说游戏步骤。(强调箭头的含义)

3、请学生说一说游戏如何结束。

4、游戏开始,2名学生上黑板演示。

5、同桌活动,两两尝试。

二、数形结合。

1、掷骰子游戏，游戏规则

2、明确游戏步骤以及判定游戏结束。 3、小组活动

三、减法塔

1、出示书上流程图，要求学生说出游戏步骤2、教师示范：6、9、3 引出课题：减法塔 3、学生独立构造减法塔，

引导学生发现差的十位上都是9。 4、小组比较：得出结论减法塔最高有5层。最后一层都是954-459=495 四、反馈

1、这节课你认识了什么？

2、在构造减法塔的时候要注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——流程图（2）教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——流程图（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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