认识轴对称图形优秀教学实录｜教案在线预览

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认识轴对称图形教学内容认识轴对称图形。(教材第28、第29页)教学目标1.初步认识轴对称图形。2.能说出生活中各种轴对称图形,感受数学与日常生活的紧密联系。重点难点重点:初步感知轴对称图形。难点:能找出生活中的轴对称图形。教具学具课件,长方形纸,剪刀。教学过程一创设情境师:同学们,你们喜欢去游乐场吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识轴对称图形

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2018-04-30 16:58:00

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学校：洛阳市涧西区英语学校

认识轴对称图形优秀教学实录

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关键词：认识轴对称图形优秀教学实录

正文

认识轴对称图形

教学内容

认识轴对称图形。(教材第28、第29页)

教学目标

1.初步认识轴对称图形。

2.能说出生活中各种轴对称图形,感受数学与日常生活的紧密联系。

重点难点

重点:初步感知轴对称图形。

难点:能找出生活中的轴对称图形。

教具学具

课件,长方形纸,剪刀。

教学过程

一创设情境

师:同学们,你们喜欢去游乐场吗?老师今天带大家去游乐场,看看能发现什么?(课件出示:教材第28页图)

生1:游乐场的小朋友玩得真高兴啊!

生2:游乐场有滑梯、旋转的小飞船、在轨道上跑的小火车、高空缆车和大风车等。

生3:还有蜻蜓和蝴蝶。

生4:还有一块卡通表呢。

……

师:大家观察得真细心,发现真多!你们知道这幅画里面蕴含着很多的数学知识吗?今天我们就一起来学习吧!

二自主探究

1.认识轴对称现象。

师:仔细观察这些图形,你发现了什么?(课件出示:教材第29页最上面的图)

生1:如果在树叶的正中间画一条线并对折,左右两边可以完全重合。

生2:如果在蝴蝶的正中间画一条线并对折,左右两边也可以完全重合。

生3:如果在天安门的正中间画一条线并对折,左右两边也可以完全重合。

师:说得非常棒!也就是说这些图形都可以沿着一条线对折,并且两边的部分能够完全重合,像这样的图形,都是对称的,我们就可以说它们是轴对称图形。

师:我们可以把一张长方形纸对折,然后画好背心对折时的图形,用剪刀沿着画好的线剪下来,展开……看,一件漂亮的小背心就做好了。它就是一个轴对称图形。(边演示过程边讲解)

师:请同学们像老师这样,剪一个漂亮的轴对称图形吧!

学生动手剪轴对称图形,教师巡视了解情况,最后组织学生交流。

可能剪后会出现两个半件背心的现象,查找原因后,调整再剪。

自己动手仿照书第29页中间部分剪一剪(松树心形葫芦)思考:1)为什么要对折?

2)为什么只在一边画图?这一边是任意一边吗?

2.教学“做一做”。

师:下面这些图形中,哪些是轴对称图形?(课件出示:教材第29页“做一做”)

生:只有蜻蜓和汽车是轴对称图形。

师:你是怎样知道的?

生1:如果我们沿蜻蜓身体的正中间对折,折痕两边的部分能完全重合,所以说蜻蜓是轴对称图形。

生2:我们可以把汽车的图片沿正中间对折,同样折痕两边的部分能完全重合,所以说汽车的图片也是轴对称图形。

三巩固练习

1.练习七第1题

2.练习七第2题

3.练习七第3题(独立完成后再折一折剪一剪)

4.回课本第28页主题图,找轴对称图形。

四课堂小结

师:同学们,轴对称图形在我们日常生活中的应用很多,你们想创作出美丽的图案吗?课后大家可以运用我们所学的知识画一画、剪一剪,老师相信你们的作品会很出色、很漂亮。

板书设计

认识轴对称图形

折痕两边的部分能完全重合,就是轴对称图形。

折画剪

关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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