简单的换算优质课教案推荐｜教案在线预览

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面积单位的换算教学目标:知识和技能:1、结合问题的具体情境,体会面积单位换算的必要性以及面积单位之间的换算关系。2、掌握面积单位之间的换算关系,能利用面积换算,解决一些简单的实际问题。过程和方法:让学生在观察、比较、猜测、验证中掌握面积单位之间的换算关系。情感态度和价值观:渗透等量代换的数学思想。教

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所属课文：简单的换算

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2018-05-24 08:04:00

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学校：达川区金檀中心校

简单的换算优质课教案推荐

未知

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关键词：简单的换算优质课教案推荐

正文

面积单位的换算

教学目标:

知识和技能:

1、结合问题的具体情境,体会面积单位换算的必要性以及面积单位之间的换算关系。

2、掌握面积单位之间的换算关系,能利用面积换算,解决一些简单的实际问题。

过程和方法:

让学生在观察、比较、猜测、验证中掌握面积单位之间的换算关系。情感态度和价值观:

渗透等量代换的数学思想。

教学重点:

会面积单位之间的换算。

教学难点:

理解面积单位之间的换算关系。

教学设计:

一、复习导入

谈话:前面我们认识了面积一与三个面积单位,你知道这三个面积单位哪个最大,哪个最小?你能比划出它们的大小吗?那么三个面积单位之间又怎样的大小关系呢,今天我们就来研究这个问题。

二、新课讲解

1、教学例1.探究1平方分米=100平方厘米。

课件出示例1图:

师:上面这个大正方形面积是什么?说一说,你有什么办法可以知道这个正方形的面积呢?

生1:数格子,一个小格子边长是1厘米,面积就正好是1平方厘米。大正方形里正好有100个小格子,面积就正好是100平方厘米。

生2:大正方形的边长是10厘米,边长×边长就是10×10=100平方厘米。

生3:大正方形的边长10厘米也就是1分米,面积就是1×1=1平方分米。

······

师:同样的一个大正方形面积是100平方厘米,也是1平方分米。那么,平方厘米和平方分米之间有什么联系呢?

生:独立思考、讨论、汇报讨论结果。1平方分米=100平方厘米。

小结:1平方分米=100平方厘米

2、教学例2。探究1平方米=100平方分米。

课件出示例2图:

师:边长为1米的正方形。它的面积又是多少?这个正方形的面积是多少平方分米呢?

生1:正方形的边长是1米,边长×边长就是1×1=1平方米。

生2:正方形的边长为1米,也就是10分米,那么面积就是10×10=100平方分米。

······

师:同样的一个正方形面积是100平方分米,也是1平方米。那么,平方分米和平方米之间有什么联系呢?

生:独立思考、讨论、汇报讨论结果。1平方米=100平方分米小结:1平方米=100平方分米。

3、完成“试一试”。

现在书上独立完成,再在小组里说说自己的想法。

4、教学例3.课件出示下图:

师:你能独立求出这扇窗户的面积是多少平方分米吗?

学生独立完成后,师生评析。

90×40=3600(平方厘米)

3600平方厘米=36平方分米

三、巩固练习

1、完成课堂活动第1、2题。

2、完成练习七中的题目。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?有哪些收获?

板书设计:

例1

1平方分米=100平方厘米例2

1平方米=100平方分米例3

90×40=3600(平方厘米) 3600平方厘米=36平方分米

关于本教案的常见问题

Q：简单的换算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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