8　已亥杂诗精品学案｜教案在线预览

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《己亥杂诗》教学设计教学目标:1、理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求理想的精神。2、体会诗歌所描绘的意境。教学重点:体会诗歌所表达的思想感情。教学难点:体会诗歌所描绘的意境。教学过程:一、导入新课今天,我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗中的一首。《己亥杂诗》其五。二、解题《己亥杂诗》共3

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所属课文：8　已亥杂诗

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2018-05-02 00:13:00

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学校：凉州区新华乡缠山小学

8　已亥杂诗精品学案

未知

2018-05-02 00:13:00

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关键词：8　已亥杂诗精品学案

正文

《己亥杂诗》教学设计

教学目标:

1、理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求理想的精神。

2、体会诗歌所描绘的意境。

教学重点:体会诗歌所表达的思想感情。

教学难点:体会诗歌所描绘的意境。

教学过程:

一、导入新课

今天,我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗中的一首。《己亥杂诗》其五。二、解题

《己亥杂诗》共315首,多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归,后又北上接迎眷属,往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗,统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年(1839),鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。

三、作者简介

龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。有《龚定庵全集》。

四、朗读这首诗

五、对诗句的理解:

①句:在无边无际的离愁中,眼看夕阳又西下了。

②句:自己离开京师回南方,马鞭东指,从此便同朝廷远隔了。

③④两句:落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使萎落尘埃,也要化作春泥,护有新花生长,作者以落花自比,寄托了要培植人才,为国家和社会竭尽余力的怀抱。

六、理解赏析

此诗前两句写景。望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。诗人的马鞭所指,东指即天涯海角,可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未割断自己与朝廷的感情牵连。

诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。后两句抒情。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使萎落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。景中寓情,情中有景,情景交融。

七、名句赏析

诗的后两句,以“落花为喻”表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然的融入议论“化作春泥更护花”。

本意虽然是辞官,仍会关心国家的前途和命运。

八、课堂小结

这首诗写作者辞官离京,远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻,含意深刻,耐人寻味。

九、布置作业

1、背诵并默写这首诗。

2、完成课后练习。

板书设计:

己亥杂诗

龚自珍

夕阳西下→吟鞭东指→落花自比浩荡离愁→轻松愉快→有所作为

关于本教案的常见问题

Q：8　已亥杂诗精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　已亥杂诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8　已亥杂诗精品学案