小兔请客教案2.pdf

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关键词：小兔请客教案2

程子也可以用小棒摆一摆,用计数器拨一拨,比比谁的方法最妙,开始吧!)(学生活动,师巡视)师:谁愿意大声地说出你的计算方法吗?

生1:我是用小棒摆的。(学生边说边上台演示)

生2:我是用计数器拨的(学生边说边演示)生3:因为3+2=5,所以30+20=50

生4:我是这样算的,30里面又3个十,20里面又2个十,3个十加2个十是5个十,就是50。(4)师:原来30+20可以这样计算,板书:30+20=50 (个)你学会了吗?

师:谁能告诉我20+40=(你是怎样算的?) 30+50= 10+20= (直接说结果)

(5)加法算式个部分名称

师:孩子们,老师想告诉你们一个小秘密,咱们都有一个好听的名字,加法算式里的三个数字宝宝也有名字,想知道吗?“相加的两个数叫加数,结果叫和”(师边说边板书加数+加数=和) 2、探索减法的计算方法

师:小白兔可大方了,小兔子一共端来50个果子,可是……(课件出示情境图2)小刺猬为了让大家高兴,想给大家表演一个节目,说着来了一个前滚翻,把一盘果子都黏在身上带走了逗得大家哈哈大笑。

(1)师:聪明的你们,根据故事和画面你又能提出哪些数学问题呢?

生:原来有50个果子,小刺猬带走了10个,请问,还剩多少个果子?(根据学生回答板书:还剩多少个果子?)

(2)师:还剩多少个果子?你打算怎样解决,请把你的算式和结果写在口算卡上,并想想你是怎样算的。(学生独立思考)

(3)汇报

师:你愿意把你的解决方法和我们一起分享吗? (4)及时练习

师:你们能干吗?那我们分男女生比比谁算得快(师出示口算卡片)70-20= 80-30= 60-40= 90-50=

(5)减法算式里个部分的名称

师:孩子们,加法算式里三个数宝宝都有名字了,减法算式里的三个数宝宝当然也有啊!减号前面的是被减数,减号后面的是减数,结果是差(师边说边板书:被减数-减数=差)

四、揭示课题,教师小结

小兔请客教案2