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习作优秀教案｜教案在线预览

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关键词：习作优秀教案

正文

习作《学会生存》第一课时教学设计

同心县南安实验小学田兰花

教学目标：

1.在口语交际的基础上，以“学会生存”为主题进行习作训练，进一步增强学生自我保护的意识，激发学生树立珍爱生命的思想。

2.在习作训练中，围绕

“学会生存”，

把事件写条理，写具体。要引导学生联系自己的生活实际，避免表决心式的感想。

3. 启发学生要将自己的真情实感表达出来，要让学生在精心构思、组织语言、充分拟稿的前提下，体验写作的快乐，提高写作的能力与水平。

教学重难点：

有条理地、具体地写出有关自我保护的事情。

教学准备：课件

课时计划：第一课时

教学流程：

一、

创设情境，激情导入（出示幻灯片）

口语交际课上，我们听到了那么多蕴含着智慧

、坚强与乐观的自我保护的故事后，此时老师想与大家分享前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过的一句话：（出示幻灯片）“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次！”作家对于生命的感悟,真的太深刻。

可见生活中，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人是多么重要。这正是我们今天习作的主题——学会生存。二、

审清题意，明确习作要求。

读要求明题意，你领会到哪些要求？

俗话说“好题半文”。好的题目是文章主旨的归纳，文章的线索的体现，能吸引读者关注。（出示参考题目）

指名答，画出重点词句，教师补充。

（出示幻灯片）

三、打开思路，畅所欲言，备选材料。（出示幻灯片）

1．你最想写的什么事情？通过这件事你想告诉大家什么？ 2．谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事？引导学生把握文章的主题，畅所欲言，并说出自己的感受。 3．今天我们就来写一写这些惊险的故事。四、写法指导（出示幻灯片）（如何写？）

（一）如何写作文开头；

（二）如何写中间部分；

1、通过口语交际，大家积累的有关自我保护的故事素材很多，但怎样才能把这些故事具体地表达出来呢？下面我们研究如何写好中间部分这个问题。

2、一起看《鲁滨孙漂流记》、《汤姆.索亚历险记》和综合复习中的例文《智慧之花》的精彩片段，说说对自己写好故事有帮助的方法。(超链接展示) 指名说。（3个）

3、小结：

教师：细节描写的好处有？

学生：细节使人如临其境，使主人公的形象更加鲜明，能更好的揭示主题。

教师：怎样抓住细节描写呢？

学生：只有平时深入细致地去观察生活，关注生活的细枝末节，才能在写作文时以小写大，见微而知著，给自己的文章添色生辉。（板书：细节描写）

4、现在说说自己要用到的写作方法吧！

举例说明，指名回答。

5、怎么写结尾。

6、现在知道怎么写这篇文章了吗？下面提笔开始吧! 四、指导学生自由习作

1、列提纲；（出示幻灯片）

2、学生作文，教师巡回指导。

3、适时点评题目和开头。

五、同学们，生命属于我们只有一次，让我们珍视生命，学会自我保护，学会生存！

板书设计：

习作：学会生存

自我保护的事细节描写

资料摘要

习作优秀教案