忘不了的笑声主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《忘不了的笑声》教学设计《忘不了的笑声》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第六组“难忘小学生活”中的一篇阅读课文，文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、概括课文主要内容，归纳中心。3、总结小队中小伙伴笑声的特点。4、仿照文章的

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:54:00

来源学校

学校：广元市昭化区明觉乡小学

忘不了的笑声主要内容及教案内容

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关键词：忘不了的笑声主要内容及教案内容

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《忘不了的笑声》教学设计

《忘不了的笑声》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第六组“难忘小学生活”中的一篇阅读课文，文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、概括课文主要内容，归纳中心。

3、总结小队中小伙伴笑声的特点。

4、仿照文章的写法，抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。

教学重点：学习作者通过笑声写出人物特点的方法，运用到自己的写作中去。

教学难点：写作方法的运用。

教学时间：一课时

教学过程：

一、

导入揭题：

1、笑的表情图片展示，让学生说说与笑有关的词语。

过渡：今天就让我们一起走进我和同学间那《忘不了的笑声》。——板书课题

二、整体感知。

朗读课文，了解课文内容。

三、合作探究。

小组讨论，完成表格。

人物

笑声及特点

描写方法

性格特点

余晓

“格格格”有感力

鲁珊

“嘿”

文雅

动作

神态、动作、语言

外貌

动作

爱读书、爱分享

乐于助人

爱捉弄人

关心集体

方萍

“嘻嘻嘻”

淘气

陈立

“呵呵呵”洪亮

过度：课文运用了神态、动作、语言、外貌等描写方法，展现了四个同学的性格特点，

你从中感受到同学间什么样的情谊？（开头、结尾段）

四、主题解说

作者以小队同学的不同笑声为题材，写出了同学们别具一格的笑声，通过笑声表达出同学们的特点，传递出同学之间的亲密友情。

过度：朝夕相处六年的同学，他们的一言一行，一举一动，一颦一笑无不印在我们的脑海之中。请同学们畅谈相处的美好瞬间，感受同学间的友情。

五、畅谈同学情

1.小组内畅谈；

2.抽生分享。

六、片段赏析

七、小练手，片段描写

八、小结

通过例文的赏析，我们学到了描写人物的基本方法。这对我们今后中的写作很有帮助，希望大家熟悉并运用此方法。

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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忘不了的笑声主要内容及教案内容