表达做爸爸妈妈的小帮手教学实录与评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《表达 做爸爸妈妈的小帮手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《做爸爸、妈妈的小帮手》的教学设计文本分析：关心父母、孝顺父母是中华民族的传统美德，本次表达的目的在于引导学生在交流及实践活动中真正体验父母的辛苦，唤起学生心中对父母的感谢和敬爱之情。教学目标：1.要把自己帮助爸爸、妈妈做的一两件事写清楚。2.在习作中写出自己为父母做事的感受，.使学生真切感受到父母

资料类型：教学教案文档

所属课文：表达做爸爸妈妈的小帮手

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2018-04-25 18:31:00

来源学校

学校：农安县小城子乡中心小学

表达做爸爸妈妈的小帮手教学实录与评析

未知

2018-04-25 18:31:00

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关键词：表达做爸爸妈妈的小帮手教学实录与评析

正文

《做爸爸、妈妈的小帮手》的教学设计

文本分析：

关心父母、孝顺父母是中华民族的传统美德，本次表达的目的在于引导学生在交流及实践活动中真正体验父母的辛苦，唤起学生心中对父母的感谢和敬爱之情。

教学目标：

要把自己帮助爸爸、妈妈做的一两件事写清楚。

在习作中写出自己为父母做事的感受，.使学生真切感受到父母的关爱，懂得回报。

教学重点：

能够写清楚自己为父母做事的过程

教学难点：

在习作中写出自己为父母做事的感受

教学准备：

习作前，布置学生回家帮爸爸妈妈做点事情

设计理念：

教学中，教师引出范文，通过范文点评，明确写事例要把内容写清楚，把句子写通顺，词语要准确。如此层层递进，把写作方法渗透到交流之中，充分将主动权交给学生，激发学生参与课堂的积极性。

教学过程：

一、谈话导入

举例说说父母日常生活中都为我们做了哪些事？（指生回答）现在我们已经长大了，懂事了，我们也应该帮父母做些力所能及的事。板书：做爸爸妈妈的小帮手

【设计意图：通过谈话，激发学生习作的兴趣。】

二、（课件）出示习作要求并指导

1、写一两件帮助爸爸妈妈做的事，要把事情写清楚，语句通顺。

2、在习作中写出为父母做事的感受。

3、题目自拟。

【设计意图：明确习作方向，让学生知道干什么。】

三、探究例文，学习表达

1、（课件）出示范文

2、评价例文，学习方法

学生默读范文一遍

分析段落结构，布局谋篇

重点指导事情的经过：语言、动作、心理

总结习作方法

【设计意图：通过范文，理清文章结构，学习小作者写一件事的方法。】

四、学生练笔，教师巡视指导

五、习作展示，全班评价

【设计意图：通过全班交流评价，为修改习作做准备。】

六、课堂总结：

通过这节课的学习，可以看出同学们真的长大了，能体会父母的辛劳与付出，并且都愿意帮父母做些力所能及的事，其实呀，老师觉得偶尔做一件事不难，难的是能够坚持下来，老师希望你们能够做生活中的有心人，每天帮父母做一件家务。常怀一颗感恩的心，去感受生活的美好，去书写更动人心弦得好文章！

【设计意图：通过本节课的学习，让学生体会到父母的辛苦，让为父母做事真正落到实际行动中，真正成为父母的小帮手。】

七、板书设计：

做爸爸妈妈的小帮手

为爸爸妈妈做事的原因

经过、结果：语言、动作、心理

写出自己的感受

关于本教案的常见问题

Q：表达做爸爸妈妈的小帮手教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《表达做爸爸妈妈的小帮手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

表达做爸爸妈妈的小帮手教学实录与评析