简单实际问题教案2｜教案在线预览

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圆锥体积计算公式的应用主备人:陈剑教学内容:冀教版《数学》六年级下册第43页项目目标:1. 知识目标:结合具体情境,经历测量圆锥及解决与圆锥体积有关实际问题的过程。2. 能力目标:会测量圆锥的有关数据,能灵活运用知识解决生活中和圆锥有关的计算问题。3. 情感目标:体验数学在日常生活中的广泛应用,丰富

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单实际问题

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2018-04-03 09:30:00

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学校：石家庄外国语小学

简单实际问题教案2

未知

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关键词：简单实际问题教案2

正文

圆锥体积计算公式的应用

主备人:陈剑

教学内容:冀教版《数学》六年级下册第43页

项目目标:

1. 知识目标:

结合具体情境,经历测量圆锥及解决与圆锥体积有关实际问题的过程。

2. 能力目标:

会测量圆锥的有关数据,能灵活运用知识解决生活中和圆锥有关的计算问题。

3. 情感目标:

体验数学在日常生活中的广泛应用,丰富测量活动经验,培养数学应用意识。重难教学重点:

运用正确的方法测量有关的数据。

教学难点:

运用正确的方法测量有关的数据。

项目准备:

多媒体课件、教案、圆锥形物体、测量工具

教学过程:

一、知识回顾:

圆锥的计算公式是什么?我们在计算圆锥体积时需要注意什么?

二、出示项目::

项目设置:你能估算出圆锥形物体体积吗?

(1)讨论估算时需要哪些数据?

(2)记录测量所得数据并解决问题。

三、完成项目:①准备圆锥,及测量所需工具

②学生小组合作测量并完成表格

教师进入各个小组指导测量,注意引导学生总结求圆锥体积的方法。

四、交流展示

教学预设:

1.测量圆锥高的方法不科学。思考:圆锥的高如何测量可降低误差

2.有的小组用测量底面直径和高 3.有的小组测量底面半径和高

4.有的小组测量底面周长和高 6.有的小组不做实验记录,老师要及时提醒。

教师及时总计:计算圆锥的体积所必须的条件可以是:

1、底面积和高2、底面半径和高3、底面直径和高4、底面周长和高

都可以用公式:s=1/3sh 求得圆锥体积

五、作业布置做一做:课本P44页1、2、3、4、5。集体订正答案,说错误原因。试一试:项目书P28页第三题

六、板书圆锥体积公式的应用

V=1/3sh S=πr.r

关于本教案的常见问题

Q：简单实际问题教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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