8.1 确定事件与随机事件优质教案设计

8.1确定事件与随机事件

学习目标：初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的，会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。

学习重难点：正确理解、区分必然事件、不可能事件和随机事件。

学习过程

一、知识准备

1、同桌2人一组做“投掷骰子”的游戏

游戏规则：1、一个同学投掷骰子20次； 2、另一个同学做记录，用

“正”字法把每个点数出现的频数记录下来，填入下表中；

３、第一位同学掷完后，两人交换角色。

实验点数

记录结果

1

2

3

4

5

6

问题：所有的频数表中“点数７”出现的次数是几？

2、看老师做魔术

问题：在全是红球的袋子里面摸到的一定是红球吗？

二、合作讨论，探索新知

1、三种事件的概念

回答课本38页开始的三个问题

A、冠军属于中国吗

冠军一定属于中国——在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是

；

B、冠军属于外国选手吗

冠军一定不属于外国——在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是

.

和

统称为

. C、冠军属于中国选手甲吗

冠军可能属于中国选手甲，也可能不属于中国选手甲——在特定条件下，生活中也有很多事件事先无法确定它会不会发生，这样的事情是

. 2、小试牛刀

（1）做一做：下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件（不确定事件）？

①打开电视机，它正在播广告；

②抛掷10枚硬币，结果是3个正面朝上与8个反面朝上；

③黑暗中我从我的一大串钥匙中随便选中一把，用它打开了门；

④投掷一枚普通的正方体骰子，掷得的数不是奇数便是偶数；

⑤我将一粒种子埋在土里，给它阳光和水分，它会长出小苗.

（2）选一选：

①

下列事件中，随机事件是（

）

（A）太阳绕着地球转

（B）小明骑车经过某个十字路口时遇到红灯

（C）地球上海洋面积大于陆地面积

（D）一个月有37天

②

下列事件是必然事件的是（

）

（A）酒瓶会爆炸

（B）抛掷一枚硬币，正面朝上

（C）地球在自转

（D）今天的气温是100度

（3）议一议：说出下列成语或俗语反映的是必然事件、不可能事件，还是随机事件：

①水中捞月

②守株待兔

1

③杞人忧天

④天有不测风云

⑤种瓜得瓜,种豆得豆

⑥东边日出西边雨

三、合作交流，其乐融融

1、请同学们分小组讨论下列各题：

A、①

小红看到蚂蚁在搬家，判断说：“天就要下雨了”，在小红看来，天就要下雨是什么事件？

②小聪的弟弟还没有学过三角形的有关知识，他想用长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形，小聪认为这是不可能的。在小聪看来，以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形这是什么事件？

B、造句：请你用“……是不可能的”，

“……是可能的”，

“……是必然的”，来描述生活中一些事件发生的可能性.各造一句，比一比. 四、动手试验，探究交流

1、摇硬币：摇硬币10次（用双手摇一枚硬币后且用一手按在桌面上）记录正、反面朝上各几次（规定数字面为正面）. A、实验记录：

实验次数

记录结果

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

统计：正面朝上

次；反面朝上

次.

B、探究规律：（1）某同学抛硬币10次，正面朝上6次，这是

事件. （2）某同学抛硬币10次，正面朝下10次，这是

事件. （3）某同学无论怎么抛硬币每次正面一定朝下，这是

事件. 思考：同时抛掷两枚骰子，说说下列事件分别是什么事件。

(1)和为1；

(5)和小于2；

(2)和为6；

(6)和大于2；

(3)和为12；

(7)和小于18；

(4)和为13；

(8)和为偶数。

2、学生出生月份调查：分组调查你同学出生月份（6—15名）. A、实验记录：

姓名

出生月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B、当你调查到第

位同学时，你发现有相同月份的同学，这一事件为

事件.

C、探究规律：你至少需要调查

名同学生日，才能使“有两个同学生日在同一个月”这一事件成为必然事件. D、在367人中有2人的出生日期相同，这一事件为

事件. 五、感悟与反思

1、小明每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着.”为此小明每天很烦，心想：东台市有100多万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，应该是什么事件？

2、我们的收获：我明白了……；我认为……；我会用……；我想……

六、课堂作业 P40 习题8.1 课后作业《补充习题》

2