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科目课题学习目标英语主备人胡旭婷审核人八英备课组1 书面表达-----关于心情课时安排1.浏览教材,复习Unit5有关心情的单词、短语。2.熟读Unit5课文中相应部分,了解表达心情文章的书写思路。3. 能根据导学案解读及提示,尝试独立书写并评价书面表达文章。4. 通过自主学习,初步形成写作思路,掌

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Review of Unit 5优秀教案案例

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Review of Unit 5优秀教案案例

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关键词:Review of Unit 5优秀教案案例

正文

科目

课题

学习目标

英语

主备人

胡旭婷

审核人

八英备课组

1 书面表达-----关于心情

课时安排

1.

浏览教材,复习Unit5有关心情的单词、短语。

2.

熟读Unit5课文中相应部分,了解表达心情文章的书写思路。

3. 能根据导学案解读及提示,尝试独立书写并评价书面表达文章。

4. 通过自主学习,初步形成写作思路,掌握写作技巧,积累写作经验。

学习流程

一、

自主学习:

1.前提准备(积累素材):

任务一:请记忆单词表P1---P26中有关心情的单词。

任务二:请记忆Unit5 Topic1--- Unit5 Topic3有关心情的短语。

任务三:请记忆Unit5 Topic1--- Unit5 Topic3有关心情的句子。

任务四:请浏览教材下列课文内容,注意积累写作素材。

P10---Part3;P13--- 1a;P15---1a;

P22---1b;P23---Part1;P26---5 2.问题导读(写作指导): (一)明确作文评分标准(回顾教师出示过的评分标准)

(二)写作步骤

1.审题:读清题目,了解意图,明确写作要求、文体和词数。

了解文章内容,确定人称、时态

2.列提纲:围绕主题。中心突出、条理清晰、要点和段落合理布局。

3.写草稿:从下列三部分着手初步成稿

开头(简单引出文章)

正文(主题阐述)

结尾(点题,表达自己观点)

(三)高分点拨

1.要点齐全(用到提示词),中心突出,立意深刻。

2.语言优美,确保正确为主,句型多样化,可尝试运用并列句或复合句。

3.巧妙运用连接词,使上下文连贯

4.文面整洁,书写清晰。

【典例剖析】

假如你是Jane,你的朋友Tom给你发邮件对你说最近他很烦,作为朋友

你想给他一些建议。请你根据下列表格提示,给他回一封邮件。

问题

建议

作业多,压力大(great stress)

,没时间休息

1.制定合理的学习计划

2.业余爱好很重要

3.多与父母、老师交流

4……….. 要求:1.所写内容必须包括所给要点,可作适当发挥;

2.语句通顺,过渡自然;

3.文中不得出现真实的校名、人名等相关信息;

4.80词左右(格式、开头和结尾已给出,不计入总词数)

Dear Tom,

I’m sorry you are bored these days . You say ______________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Hope everything goes well .

Yours ,

Jane 【命题分析】

(一)素材累积

短语:有……要做

have sth. to do

太多作业

too much homework

感觉很累/烦

feel tired /upset

没有时间做……

have no time to do

给你一些建议

give you some suggestions 或here are some suggestions for you

制订计划

make plans

和……交流

communicate with sb. 或

talk with sb.

句子:这会给你带来太多压力。

This brings you too much pressure.

培养一些爱好。

Develop some hobbies.

当觉得累的时候,停下来休息一会儿。

You can stop to have a short rest when you feel tired. (二)定人称、定时态

人称:给对方提建议,人称以第一和第二人称为主

时态:以一般现在时为主

(三)列提纲

第一段:开头引出Tom 的问题(作业多,压力大

,没时间休息)

第二段:提出解决问题的建议

1.制定合理的学习计划

2.发展一些爱好,例如打篮球,也是减轻压力的方法

3.经常和老师、父母交流

4.疲惫时,停下来休息一下

第三段:表达祝愿(祝愿一切顺利)

【高分点拨】可以在每一段开头加适当的过渡句

例如:依我看

in my opinion,

最后但同样重要的是

last but not least 每句话之间加入连接词

例如:First、second、Third、such as……

(四)成篇章

【优秀范文】

Dear Tom,

I’m sorry you are bored these days . You say that you have much homework to

do . And this brings you too much pressure . You have no time to sleep and feel tired. Here are some suggestions for you .

In my opinion , you’d better make proper study plans first . Second, develop

some good hobbies , such as ,playing basketball . Third , you should often talk with your teachers and parents . Last but not least , you can stop to have a short rest

when you feel tired .It may make you feel better .

Hope everything goes well .

Yours ,

Jane 二、实战演练:

某英语报的“中学生专栏”正在举办英语征文比赛。请你根据下表所列要点,

以“Learn to smile”为题写一篇参赛作文。

微笑面对自己

1.生活中会有不愉快的事,如考试不及格(也可举其他事例)

2.学会自信

微笑面对他人

使人与人更加亲近

微笑是一种语言

人人都懂

要求:1. 80个词左右,开头以给出,不计入总词数;

2.短文必须包括上表所有要点,不可逐句翻译,可适当发挥。

提示词:confidence(n.)自信

;attitude (n.)态度;

confident(adj.)自信的

Learn to smile

Smile is an attitude to life . ______________________________________ ___________________________________________________________________ 【命题分析】

(一)素材累积

短语:一些不愉快的事

something unhappy

考试失败

fail an exam

和…...生气

be/get angry with

对自己微笑

smile to oneself

保持自信

keep confident

和……亲近

get close to……

一种语言

a kind of language

句子:一些不开心的事会让我们感觉悲伤。

Some unpleasant things may make us feel sad.

对自己微笑能找回我们的自信。

Smiling to ourselves can bring back our confidence.

学习对别人微笑。

Learn to smile to others.

如果我们微笑,每个人都会很高兴和我们聊天。

Everyone would be glad to talk with us if we smile. (二)定人称、定时态

人称:给自己的建议,人称以第一人称为主

时态:以一般现在时为主

(三)列提纲

第一方面:微笑面对自己(生活中会有不愉快的事,如考试不理想、朋友的

误解等。此时我们要笑对自己,因为微笑会带给我们自信)

第二方面:微笑面对他人(拉近人与人之间的关系)

第三方面:微笑是共同的语言(缩短人与人之间的距离)

最后表达观点,我们要学会微笑。

【高分点拨】可以在每一段开头加适当的过渡句

如:在叙述完某些不愉快的事情发生后

我们可以用What should we do?或Why not learn to smile? 等疑问句以使文章更生动。

每句话间加入连接词或者适当运用短语,用准确会有加分的可能哦

(四)成篇章

Learn to smile

Smile is an attitude to life . ______________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

三、课后练笔

在我们的成长过程中,既有快乐,也有烦恼。请你写一篇文章,内容包括:

1.你在学校或家里曾遇到的最大问题或烦恼;

2.你解决问题或烦恼的方法;

3.你对整件事的感想。

要求:80词左右,不可逐句翻译

Learn to smile

Smile is an attitude to life .

In our life , something unhappy may happen . For example , we fail the exam , or our friends get angry with us .These unpleasant things may make us feel sad .Then what should we do? Why not learn to smile? Smiling to ourselves can bring back our confidence . We should also learn to smile to others and keep confident . It will help us to get closer to them .

Smiling is a kind of language . Everyone would be glad to talk with us if we smile. So , let’s smile a lot .

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关于本教案的常见问题

Q:Review of Unit 5优秀教案案例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Review of Unit 5》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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