11.4 解一元一次不等式教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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11.4解一元一次不等式（2）1. 教学目标：较熟练的解一元一次不等式，熟练掌握去分母，会求不等式的整数解；2. 会用一元一次不等式解决简单的实际问题. 教学重难点：归纳掌握含有分母的一元一次不等式的解题方法. 理解和掌握分母中有小数的一元一次不等式的解法. 一、温故知新

资料类型：教学教案文档

所属课文：11.4 解一元一次不等式

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2019-06-24 08:42:00

来源学校

学校：沛县树人学校

11.4 解一元一次不等式教学设计(第二课时)

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关键词：11.4 解一元一次不等式教学设计(第二课时)

正文

11.4解一元一次不等式（2）

1. 教学目标：较熟练的解一元一次不等式，熟练掌握去分母，会求不等式的整数解；

2. 会用一元一次不等式解决简单的实际问题. 教学重难点：归纳掌握含有分母的一元一次不等式的解题方法. 理解和掌握分母中有小数的一元一次不等式的解法. 一、温故知新

（ 1）解一元一次不等式的步骤？

去

分母,去括号,移项 ,合并同类项,系数化为1.

（2）解题过

程中应注意些什么？

解一元一次不等式和解一元一次方程步骤类似，但要注意在不等式两边都乘以（

或除以）同一个负数时，不等号方向必须变 .

（3）怎么样在数轴上表示不等式的解？

（4）解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来. 7x>-1 -7x>1

-2x>7 2x<7

二、例题讲解

总结

去分母，不漏乘，分子添括号

去括号，不漏乘，括号前面是负号时里面的各项都要变号

移项,

移项要变号

合并同类项,系数化为1,

字母不变，系数相加

不等式两边同除以系数：正数方向不变，负数方向改变

三、新知运用

1、解下列不等式，并把它的解集表示在数轴上

3x12x122x4(1) (2)

(3)

x422＋2x13≥0 (4) 2x145x261

2.当代数式x4的值小于代数式3x1的值时，求x的取值范围？

3.2(x-2)<3的正整数解

反思

关于本教案的常见问题

Q：11.4 解一元一次不等式教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.4 解一元一次不等式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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11.4 解一元一次不等式教学设计(第二课时)