Part A教学设计(第一课时)

闽教版五年级下册第三单元

Unit 3 Easter Eggs Part A 的教学设计

育英小学

朱木兰

教学内容

闽教版五年级下册第三单元 Part A 教学目标：

1、能用英语描述复活节前夕，人们如何制作复活节彩蛋。

2、能准确使用be going to do sth来讲述将要做的事情。

3、能根据所给的场景，写出自己打算去的地方和将要做的事情。

情感态度：通过制作彩蛋，烘托主题，增加学习乐趣。

文化意识

了解复活节的来历及复活节的传统活动之一——寻找复活节彩蛋。

教学重点：

1、学会单词 Easter , color, brown ,hide 2、学会句型 What are you going to do ? I’m going to… 3、学会字母e和字母组合ee,ea 在单词中发/i:/ 音

4、学唱英语歌曲 The Easter Bunny 及学说韵律诗 Looking for Easter Eggs 5、功能：谈论复活节前的准备。

6、了解复活节的来历及复活节的传统活动之一——寻找复活节彩蛋。

教学难点：

1.能准确使用be going to do sth来讲述将要做的事情。

2.能根据所给的场景，写出自己打算去的地方和将要做的事情

教具准备

1、.有关单词卡片。

2、水彩颜料、碟子、一个小篮子和多个复活节蛋。

3、PPT课件

教学过程

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.学唱歌曲 The Easter Bunny

3.告诉学生Easter是复活节的意思，

用文字介绍复活节的由来

总结：复活节是基督教徒纪念耶稣复活的一个宗教节日，复活节有不少传统活动，最典型的要数寻找复活节彩蛋（Looking for Easter Eggs），因为蛋是多子多孙和生命的象

征。

4、揭示课题并板书：Unit 3 Easter Eggs Part A。

5、教单词Easter ,Easter eggs , Easter cards 等

Step 2 Presentation

一、学习三个词组 make Easter eggs , color the eggs ,hide the eggs 及单词brown ,garden 1、告诉学生复活节来临之前(Easter is coming .) ,我们要准备做些复活节蛋，引出制作复活节蛋make Easter eggs, 复习词组make dumplings ,make flowers 来make的用法。接着老师说： I am going to make some Easter eggs . 多次重复这一句子，让学生逐渐了解这句的中文意思。

2、接着说I need some colors.用 What color is it ? 来复习red, yellow, green, black, white等各种颜色，引出句型so many colors ! 接着用涂着棕色颜料盘问学生What color is it ? 引出单词brown ,用now, how, cow中的ow 读音来学习brown 这个单词。告诉学生color 也可以作动词“上颜色”的意思，引出color the eggs , color the egg red （把蛋涂成红色），然后叫几个学生来涂蛋

边说 She /He is going to color the eggs . 让学生明白这句话的中文意思。

3、

涂完蛋后，老师说I am going to hide the eggs . 用卡片引出单词hide /haid/ ,用单词like, bike, ride 来介绍字母Ii 的读音及发音规则。学生跟读几遍，接着说hide the eggs 这个词组，反复几次，最后说I am going to hide the eggs . 4、用卡片引出garden这个单词，边拿卡片边说 I am going to hide the eggs in the garden. In the garden （在花园里），

教garden这个单词，用park, art, March, arm 这些单词中的ar 读着/a:/ ，教会学生读garden ,garden . 二、用PPT课件播放课文，学生认真听，根据课文回答问题： 1. What is Sally’s mother going to do ? 2. Where is she going to hide the eggs ? 学生回答 She is going to make some Easter eggs/ color the eggs / hide the eggs . She is going to hide the eggs in the garden . 再次播放课文，体会各个句子的意思。

然后总结be going to do sth 是表示“打算做某事”，往往是计划或安排好的事情。Be going to 后面接动词原形。出示课件中的图让学生开口说，I am going to…

， She is going to … , They are going to …

等多次练习be going to 这个句型。完成第17页的look and say 部分。给图个别学生读，后教师播放录音，学生模仿跟读。利用PPT 上的图片，进行be going to 句型的大量练习。如： They are going to , she is going to , he is going to 等操练本句型。

三、 Let’s chant 利用单词，短语，然后句子，把本课所学到的内容用chant来表达。

全文如下

Make ,make, make, Make Easter eggs , make Easter eggs I’m going to make some Easter eggs .

Color, color, color. Color the eggs, color the eggs, I’m going to color the eggs .

Hide ,hide, hide, Hide the eggs , hide the eggs I’m going to hide the eggs . Garden, garden, garden, In the garden, in the garden I’m going to hide the eggs in the garden . 四、Let’s act 学生自读课文16页后，请几个学生扮演角色表演对话，利用煮熟的蛋、水彩颜料，装有复活节彩蛋的篮子，分角色表演课文对话。

五、语音教学

用课件播放课本第17 页

的语音内容，学生听音模仿跟读，教师领读，个别学生示范读。利用PPT 再举出含有e,ee, ea 读/i:/ 的单词，让学生读。

he she me we Chinese these see sleep meet sheep bee ice cream read sea meat 六、Summary (总结) 本节课所学的内容有

New words: Easter, color, brown, hide, garden. Drills: What are you going to do? I am going to‥‥‥

Learn English sounds e,ee,ea /i:/ 七、Homework （作业）

1. Read P16, 17 three times. 2. Finish Activity Book. 3.Make an Easter egg.