整理和复习第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

课题：小数除法整理和复习复习设计：张冬梅复习内容：新人教版五年级上册第三单元《小数除法》整理和复习。复习目标：1、整理和复习小数除法的有关知识，进一步熟练的掌握小数除法的计算方法、理解循环小数，有限小数，无限小数等有关概念。2、通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算，会用“四舍五

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 21:24:00

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学校：赣州市南康区浮石乡中心小学

整理和复习第二课时公开课

未知

2018-04-27 21:24:00

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关键词：整理和复习第二课时公开课

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课题：小数除法整理和复习

复习设计：张冬梅

复习内容：新人教版五年级上册第三单元《小数除法》整理和复习。

复习目标：

1、整理和复习小数除法的有关知识，进一步熟练的掌握小数除法的计算方法、理解循环小数，有限小数，无限小数等有关概念。

2、通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算，会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值，会解决有关小数除法的简单实际问题。

3、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。

4、培养学生自我总结、反思、自主学习的习惯，增强学生学好数学的信心。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数等概念

教学难点：培养学生归纳总结，主动构建知识的能力

教学准备：PPT课件、练习题卡

教学过程：

一、回顾旧知，梳理建构

同学们，我们已经学过了小数除法的知识，今天我们采用小组竞赛的形式对本单元的知识进行整理和复习，看看哪个小

组能成为今天的冠军（老师有一份礼物作为奖励送给我们的冠军组）

1、自主回忆

师：同学们，看到今天的课题，你能回忆起我们学过的有关小数除法的哪些知识呢

2、小组合作

师：把你回忆起的知识和小组的同学说说，并共同完成知识网络图（根据学生的汇报板书）

设计意图：新课程标准指出，动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式，本环节让学生在交流研讨中，在合作交流互动中，自己整理出知识结构网络图，使学生经历了系统整理和复习的过程，加深了对知识的理解，也初步感知了复习整理的方法

二、逐层复习、强化细节

1、复习小数除法的计算方法。

（1）出示：4.2÷3和9.1÷14；21÷1.4和1.56÷1.3观察、思考属于哪种类型的小数除法

（2）独立计算，然后在小组内一边回忆一边讨论怎样计算这种类型的小数除法？

（3）完成相应的练习（课件展示）

设计意图：独立计算，在计算过程中复习计算方法，并通过小组内观察、交流，教师适时引导，培养学生数学语言

的概括能力。

2、复习近似数

（1）回忆：求近似数用什么方法？保留两位小数计算到第几位？保留三位、四位呢？

（2）小结：求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。

（3）相应的巩固练习

3、复习循环小数

（1）回忆：关于循环小数你知道哪些知识？学生汇报，课件出示

（2）相应的巩固练习

4、解决问题

（1）出示相应的练习，独立完成

（2）总结数学生活经验

5、板书设计

1、小数除以整数

小

2、一个数除以小数

数

3、商的近似值

实际生活

除

4、循环小数

去尾法：装东西

法

5、解决问题

进一法：买东西

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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