13 狼牙山五壮士教学设计(教案)

大华新城学校

13、狼牙山五壮士

教学目标：

1、在阅读中自主识字，读准“掷、陀、雹”的字音，联系上下文理解“斩钉截铁、气壮山河”等词语的意思。按要求积累词语。

2、有感情地朗读课文。按照事情发展的顺序，写出课文第二、三、五部分的主要内容。

3、学习把一个场景中几个人物的动作、神态说具体。

4、联系课文内容，抓住人物表现，理解课文最后一节的含义。体会五壮士痛击日寇，不怕牺牲的英雄气概，学习他们为祖国，为人民勇于献身的精神和宁死不屈的民族气概。

教学重难点

1、有感情地朗读课文。按照事情发展的顺序，写出课文第二、三、五部分的主要内容。

2、联系课文内容，抓住人物表现，理解课文最后一节的含义。体会五壮士痛击日寇，不怕牺牲的英雄气概，学习他们为祖国，为人民勇于献身的精神和宁死不屈的民族气概。

【教学过程】

第一课时

一、

揭示课题，引入课文

1、师：在中国的十四年抗战中，涌现出了无数的抗日英雄，同学们知道的有哪些？（个别回答）

师：今天我又要来认识五位抗日英雄，故事发生在河北易县的狼牙山，我们称他们为“狼牙山五壮士”。

（板书课题）

你们了解狼牙山吗？黑板贴狼牙山的图片。因为山形酷似狼牙，所以被称为狼牙山。多么陡峭的一座山呀，四周都是绝壁。

壮士是怎样的人？（勇敢而豪迈壮烈的人）

2、谁来再读读课题（2人）。齐读课题

二、初读课文，整体感知

1、1）自由读课文，读准字音，读通句子。

（2）思考：五位八路军战士分别是谁？为什么他们被称为壮士？完成以下填空。

反馈字词

投掷

冰雹

棋盘陀（字音）

日寇

晋察冀

居高临下

崎岖

粉身碎骨

2、重点指导

掷、雹——读音

寇——书空

崎岖——解释词语

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3、五位战士分别为：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。让我们牢记这五位英雄的名字

4、完成填空

三、学习第一、第二部分，学习归纳方法

1、对比出示第一小节

师：请一位同学读一读第一小节主要内容。

思考第一小节告诉了我们那些信息？

时间、地点人物、事情的起因。

出示第一段内容概括

板书（接受任务）

2、学习第二小节

播放枪炮音乐

师：你们听，炮声隆隆，面对敌人，五位八路军战士是如何痛歼敌人的呢？请同学们快速的读一读第二小节，用直线划出相关句子

。（交流出示）

师：请同学们再轻读句子，找找关键词语，说说你看出了这五位八路军战士身上怎样的特质？

句：1、沉着 狠狠 （沉着冷静，作为指挥官的素养高）

2、大吼一声

喷不完

满腔的怒火（对敌人万分的仇恨，每一刻子弹都在发泄着心中的怒火）

3、抡（做一做动作，扔得更远）

浑身 （竭尽全力的战斗）

4、绷得紧紧的

全身关注（战斗十分投入）

师：让我们一起来看看五位战士作战的英姿。（观看视频）

指导朗读，全班读。

总结划线句为战士们痛歼敌人的具体表现，谁来试着归纳第二部分的内容。

板书（痛击敌人）

三、学习第三部分

过渡：经过激烈的战斗，战士们胜利完成了掩护任务，准备转移。可是他们面临着一个两难的选择，这个选择是什么？谁来读？

师：这里的绝路不仅仅说的是无路可走，更是八路军战士们生命断绝之路。

用波浪线划出战士是怎么做的句子，圈圈关键词语，说说那里最让你感动。

1、交流划线句讨论让你感动的地方。

斩钉截铁：形容说话做事十分果断。 紧跟

说明没有任何犹豫，突出勇敢，将生死置之度外。

指导朗读。

那女生读。

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3、交流归纳

板书（引上绝路）

4、巩固，归纳1-3部分。同桌互说

5、总结：下节课继续学习4-5部分。

课时二

一、复习引入

复述1-3小节的内容

二、学习四五小节

师：敌人被引上了绝路，战士们英勇歼敌，可是敌人却蜂拥而至，而此时手上的武器只有一个手榴弹了。（播放视频）

师：随着手榴弹的炸响，任务也顺利完成了，可我们的战士还要面对这如此多的敌人，请大家概括一下课文第五部分。（出示ppt，板书：跳下悬崖）

师：让我们一起见证五位勇敢的八路军战史英勇就义的时刻。（播放视频）

师：多么壮烈豪迈的口号，在即将逝去生命的那一刻，战士们露出的却是胜利的笑容，让我们一起来读课文的第五部分。（齐读）

三、学习6、7、8、9小节

出示：

说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

（指导朗读：这两句句子表达了五壮士不怕牺牲的英雄气概。）

第五段教学：

1、交流，他们还做了一个什么壮举？

2、让我们一起去看看那个壮烈的场面。（看录像）

3、默读这一段，想象五壮士跳下悬崖时的心情是怎样的？哪几句话让你最受感动？

大组交流：

出示：说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

4、学着第四段中学过的句式，用“带着……带着……”说说他们此时的心情。

(五壮士带着__________________,带着__________________。) (1)“胜利的喜悦”：五壮士知道自己将要牺牲了，为什么脸上还要露出胜利的喜悦？(再读这句话找依据) (2)“屹立”：一般形容“建筑物高大挺立”，这儿为什么说五壮士“屹立”在峰顶呢？

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5、读课文的最后一小节，说说你是怎么来理解的？

四、小结：五壮士英勇地跳下了悬崖，狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声，这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！让我们永远记住这五位英雄的名字，他们是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才。

板书：

13、狼牙山五壮士

顶峰歼敌 引上绝路 英 痛歼敌人 勇

诱敌上山 跳

接受任务 崖

壮举

壮志

壮烈