27 摇花船ppt课件教学实录

《27、摇花船》教学设计

[教学目标] 1、正确朗读课文。自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语。

2、继续进行复述训练。能从“花船样子，花船主人和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。

3、通过学习课文，了解具有我国浓郁的民间特色的“摇花船”这种艺术活动，体会集聚百姓乐事，祈祝福寿安康的传统文化。 [教学重点与难点] 继续进行复述练习。能从“花船样子，花船主人和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。

[教学过程] 一、复习导入。

1、中国地域广阔各地都流传着不同的富有特色的民间艺术活动。每逢喜庆佳节，更是锣鼓喧天，热闹非凡。在作者的家乡，也有一种民间艺术活动是每年元宵节都要举行的，那就是——（摇花船）

2、上一节课，我们学习了第6-8小节，我们了解到元宵节举办的民间艺术活动有很多，可是作者却要向我们介绍摇花船是因为——（摇花船是作者家乡每年元宵节都要举行的活动；作者曾经亲自参与）

3、正是因为这样，摇花船给作者留下了美好的回忆，文中用一句话介绍了作者参加活动后的感受，我请一位同学来读一读。

出示：后来，这种幸福的感觉一直保持了很久。

板书：亲身经历

那一回的经历让作者多年之后仍然念念不忘，可见这次的经历多么的幸福，多么的重要呀！可是作者在课文的2-5小节中，还花了大把笔墨来介绍摇花船，这是为什么呢？让我们带着这个疑问走进作者的家乡，去看一看花船吧！

二、研读重点，复述课文。

（一）学习第2小节

1、瞧，这就是花船，花船的样子可漂亮了，谁来读一读？（板书：花船的样子）

2、指名朗读。

3、作者从哪几方面来介绍花船的样子？（板书：材料、形状、装饰）

（理解竹篾）（理解流苏）

4、看图说说花船的样子。（复述）

这么美的花船谁坐过？坐在上面什么滋味？带着这种幸福，请你为我们介绍一下这艘花船。

5、我们一起来读好这段话，指导朗读。

6、质疑：了解了花船的样子之后，你有什么疑问？ （预设：1、为什么用竹篾？2、流苏为什么那么长？3、为什么没有船底）

（二）学习第3、4、5小节

1、默读第3小节，边读边划出答案。

出示句子：姑娘在花船中其实不是坐，而是站的。她两手分别抓住两旁的船舷，慢慢向前走去，这样，船就“航行”了。当然，因为四周有流苏遮着，姑娘的脚是看不见的。

2、花船姑娘向我们走来了，边读边找动作（预设：站、抓住、走去）

3、请你们来当一当花船姑娘，用上这三个动作，同桌相互试一试。

4、指名复述

5、瞧！花船后面走来的是谁？

指名读：跟在船后的是一位手握船桨的“船老大”，他由成年男子装扮。

6、男生扮演船老大，女生扮演花船姑娘（分角色读）

7、摇花船作为一项悠久的民间艺术活动，长期以来形成了一些约定俗成的规则，我们称之为习俗，从第3-5小节中找一找，摇花船有哪些约定俗成的规则？

交流：

△出示：坐在花船里的是被打扮成嫦娥、西施一类美女的女孩子，她必须是村坊里长得最好看的。

（板书：花船姑娘 漂亮 ）

你能带着幸福的感觉读好这句话吗？

出示：记得我小学毕业的那一年，村里人选我做了花船姑娘。那一回，我扮的是祝英台，娉娉婷婷地站在花船中，慢步朝前走去。

△出示：如果漂亮姑娘多，可多扎几只花船。但必须是偶数，以示吉利。

△出示：这个“船老大”必须有一副好嗓子，并且有即兴编唱山歌的能力，因为花船姑娘的美丽是要借助他唱出来的。唱得不好，就会影响对花船姑娘的评价。（板书：“船老大” 好嗓子 即兴编唱）

我当花船姑娘的那一年，是如何来即兴编唱夸奖我的？

出示：只听得身后为我摇船的小舅舅在不停地唱，大意是夸我的皮肤多么白，多么细，多么嫩，就像糕团店里的水磨年糕；夸我的眼睛多么大，多么黑，多么亮，就像大号桂圆核，还夸我的鼻梁挺，嘴巴小，脸蛋圆……

长得那么娉娉婷婷的我被舅舅那副好嗓子一夸，多么的——幸福呀！

△出示：摇花船不必统一时间，也没有一定的路线，由各村自己串街走巷地摇去。

△出示：前面往往由火铳和火流星开路，接着是锣鼓队，最后才是花船。

理解火铳、火流星

△出示：别村的花船进村，本村就得给红纸包儿。

理解“得”——必须。

8.引读

摇花船作为传统民间艺术活动，这些约定俗成的规则是必不可少的。其中，有些规则是必须遵守的，比如——……但也有一些规则是不必遵守的，比如——……

（三）借助板书，复述规则，感情升华

1.谁来借助板书，复述一下这些规则，先说给你的同桌听

2.摇花船也成为了作者童年里最美好的回忆之一，难怪作者写道——

出示：后来，这种幸福的感觉一直保持了很久。

指导朗读。多美的回忆呀！

3.现在，你能告诉我，为什么作者感觉那么幸福吗？

预设：作者是最美的，舅舅夸我，有红包拿，大家祝福我。

4.为什么除了写自己的亲身经历之外，作者还要花那么多笔墨来介绍花船的样子、规则？

摇花船我家乡的民间艺术活动，可是读者却未必了解，所以要介绍一下划船的样子和规则。只有了解摇花船的规则，才能体会到作者作为村里最美的姑娘，坐在美丽的花船里被舅舅夸赞，是多么的幸福

5、指名读7、8小节，想象一下，回家以后亲戚朋友，认识或不认识的人会对我

或我的父母说些什么。体验幸福的感觉，感受摇花船的意义。

四、板书

27 摇花船

花船的样子 材料

形状

装饰

摇花船规则 花船姑娘 最美

船老大 好嗓子

即兴编唱

红纸包儿

亲身经历

顺序

不必统一时间、路线

幸福