Part Appt课件教学实录

教学设计

课文标题：

Unit8 The Spring Festival Part A 单元名称：

Unit8 The Spring Festival 教材版本：

闽教版小学英语

授课年级：

四年级

一、整体设计思路

（一）教材分析：

本课内容是中国的传统节日--春节，是学生熟悉的、喜欢的话题，比较感兴趣，符合他们的年龄特征，春节是学生所熟知的，但准确地用英语说出节日里的活动确是比较困难的。本课的时态运用就是一般现在时，也是学生较为熟悉的。

（二）学情分析：

四年级的学生学习英语快两年了，他们掌握了一定的英语词汇,包括一些简单的食物、节日的英文名称，及简单的句型: 如What’s ···? Do you···? Yes, I do .他们对英语的学习兴趣浓厚，热爱表演，但是他们的注意力容易分散，有意注意持续的时间不长。因此，课堂上，我打算通过Free talk、模仿、表演、小组竞赛及小组互动等形式，让孩子们“动”起来，让他们主动参与并投入到学习中去。

二、教学目标

1. 能认读和正确书写the Spring Festival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family，并懂得运用。

2.学习句子：What’s the Spring Festival? How do you spend the Spring Festival?

We make rice cakes. 3.通过学习，能够用英语描述春节的风俗习惯。

4.让学生感受中国的传统节日——春节的风俗习惯，激发学生热爱中国传统文化的情感。

三、教学重难点

1、教学重点：本课的四会单词和句型。

2、教学难点:

准确地描述人们在春节期间的活动. 四、教学准备

Seewo课件、单词卡片、图画卡片。

五、教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.欣赏自制的介绍春节的小视频

Step 2 Presentation 1、T: What is the video about？It is about the Spring Festival.

2、教学the Spring Festival，板书。

（1）

spring：sing-ring-spring（分组跟读）

（2）

festival：fes-ti-val

festival（男生女生跟读）

3、揭课题：Unit 8 The Spring Festival

Part A ；

4、T：At the Spring Festival，

We put up the Spring Festival couplets on the door.边说边迅速在黑板上贴春联，We put up Fu on the door，too.边说边迅速在黑板上贴福字，We set off fireworks. 并介绍评价方式。

5、呈现问题,观看课文视频。，T :Now Sally、Yang Ming and Lily are spending the Spring Festival，too.

And What’s the Spring Festival ? （板书该句）Let’s watch the video. 6、教学It’s Chinese New Year.(板书)操练Chinese。

7、呈现问题：How do you spend the Spring Festival, Lily and Yang Ming? 听课文录音。

8、Choose the right pictures. 9、教学How do you spend the Spring Festival？spend抽个别生读

10、看图教学rice cakes，

We make rice cakes.（板书）

11、看图教学dumplings，We make dumplings. （板书）

12、看图教学We have a family dinner.（板书）

13、操练How do you spend it？We… . （1）游戏——小孔成像。

游戏规则：希沃课件展示“做年糕”、“包饺子”、“家宴”、“春节”的图片，运用蒙尘，让学生用英语说出图中的情景。哪位学生猜对了，教师就给该学生所在的小组加分。

（2）Pair work：Ask and answer （3）Game：Get lucky bags。

14、听音跟读。

15、复述课文。

Step3 Consolidation 1、春节与圣诞节对比

（1）阅读春节与圣诞节对比的图文

（2）根据图文内容填空

（3）角色扮演介绍春节和圣诞节

2、在贺卡上写春节小短文并邀请Sally来家过年

Step 4 Homework 1.听课文录音，模仿并熟读课文。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.搜集素材，制作春节立体闯关图。

六、板书设计