34 白银仙境的悲哀课堂实录【2】

白银仙境的悲哀（第七册）

【预习】

1、读准“狩猎”、“残羹剩饭”的字音；。

2、理解“幽美”、“狩猎”、“安逸”、“抵御”、“喜不自胜”、“蜂拥而来”、“川流不息”、“面目全非”的意思。

3、简要说说白银仙境发生了什么事。

【教学目标】

1、能在阅读过程中自主识记本课生字新词，结合课文内容理解并积累“幽美”、“狩猎”、“安逸”、“抵御”、“喜不自胜”、“蜂拥而来”、“川流不息”、“面目全非”等词语。

2、通过品读重点语段，了解白银仙境环境前后的变化，并尝试简要归纳造成变化的原因。

3、能从白银仙境的环境变化中受到启发，感受保护环境的重要性。

【教学过程】

一、谈谈对仙境的感受，揭示课题。

在国外，曾经有一个幽美的小镇，被人们称为“人间仙境”，人们给它起了一个很好听的名字叫——白银仙境（板书：白银仙境）多美的名字，让我们一起读好它。今天我们要来学篇课文（ 34、

白银仙境的悲哀）齐读课题

二、简要地说说对课文内容的理解。

1、

大家来读读课文，能否用一句话说说白银仙境发生了什么事？（提示：曾经……如今……）

生读文

白银仙境曾经是一个幽美的地方，后来那里的环境受到了污染，如今变得面目全非。

2、理解：面目全非（改变得很厉害，和原来完全不一样了。）（板书：面目全非）

3、初读文章后，你们对课文内容有了了解，知道了曾经被人们称为“人间仙境”的地方，如今却变得面目全非了。那作者要借这件事到底告诉我们什么呢？让我们深入地来学习课文。

三、赏读白银仙境的美景，感受幽美。

1、

让我们先去看看曾经的“人间仙境”有着怎样的自然风景？人们又是怎样生活的？请大家打开书，

（指生读,齐读）（ 第1节风景优美的句子）

1

让我们一起去看看这个人间仙境。(出示图片)师引读：那里有——郁郁葱葱的树林，有——清澈的小河，还有——五彩缤纷的野花和——欢乐的小鸟，空气格外清新。那里简直是——人间仙境，小镇也得了个仙境般的名字——白银仙境。

大家都被这美景陶醉了！这儿的风景可真——优美啊！（板书：优美）

在这样一个自然环境下，人们的生活是怎样的呢？（指生说，强调狩猎的“狩”读第四声，齐读句子。）

2、读了这句句子，让我们感受到了白银仙境不仅风景优美，而且人们生活得安逸、宁静（板书：宁静），所以作者说这是一个——“幽美”的小镇。（板书:幽美）作者就是从这两个方面让我们感受到了白银仙境的幽美。让我们再来读好这段话。

3、如果是你，来到这个如诗如画的地方，你会情不自禁地说……

四、探究白银仙境发生变化的原因，了解白银仙境的遭遇。

（一）研读不同人在关于“新鲜空气”这件事上的表现并概括，探究白银仙境发生变化的原因。

学习2、3小节（ 第2、3小节）

1、白银仙境也吸引了一个叫（板书：罗宾逊）罗宾逊的生意人，他和你们一样，出示：罗宾逊的话指生读，引读：是啊！这里太美了！……

原来罗宾逊被这里的自然环境所陶醉，也被这新鲜空气所吸引，这里的空气格外清新。（板书：空气清新）

学习4小节（ 第4小节）

于是他就冒出了一个很奇特的想法，课文中有一个词——突发奇想（板书：突发奇想）你能说说这奇特的想法到底是什么呢？读读第4小节你能概括清楚吗？

*罗宾逊——想把空气装在罐子里去卖掉，让城里人也能呼吸到新鲜的空气。

2、

罗宾逊冒出了这个念头，后面发生了一连串的事。请大家看看课文的4-6小节，这部分还提到了哪些人？

依次板书：镇长

镇上的人

专家

城里人

3、

镇长、镇上的人有着怎样的表现？城里人又有着怎样的表现呢？请你读读课文，学习用抓住关键词的办法，用一句话来概括他们的表现？（同桌交流）

交流：

*镇长——签下了卖白银仙境空气的合同。（板书：签下合同）

*镇上的人——听说自己天天呼吸的空气能卖钱，会是怎样的表现？喜不自胜。（板书：喜不自胜）理解：喜不自胜

学习第5小节 第5小节

罗宾逊把白银仙境的空气样品带回城里请专家分析，专家说

（第5节2、3句

齐读）

2

引读：负氧离子被称为——空气维生素，它可以——有效抵御空气污染对人体的危害，也可以——对小孩的智力发育有很大的帮助。（理解：抵御——抵抗，防御）。

城里人听到这个消息，他们的表现——谁来概括

*城里人——听到这个消息后都蜂拥而来。（板书：蜂拥而来），读到这个词，你眼前看到了怎样的景象？

4、指导说清楚人们蜂拥而来的原因。

（二）了解白银仙境的遭遇，概括人们所做的事。

1、通过刚才的学习，我们知道了这个风景优美，空气清新的地方吸引了大家。为了接待游客，镇上的人都纷纷行动起来了。

学习第7小节 第7小节

引读第7节：为接待川流不息的游客，他们就从城里——；为了让游客不受蚊虫叮咬还——；游客一多，垃圾也多，于是游客们便向——。

2、简要概括镇上的人为接待游客所做的事。

生交流（随机板书：搭建房屋

喷洒杀虫剂

丢弃垃圾）

五、联系第1小节，从风景、空气和生活三个方面来写写白银仙境面目全非的样子。

短短三个月，被喻为人间仙境的白银镇就变得面目全非了。课文只是用一个词概括了白银仙境现在的样子。至于如何“面目全非”文中没有具体写。你能不能联系第一小节，从风景、空气、生活三个方面中挑选一个方面来写写白银仙境面目全非的样子呢？

1、

交流，对照句子进行点评：

听了刚才几位同学的描述，你们的心情如何？

2、小结：你们具体描绘了如今的白银仙境，和之前相比，真是面目全非。同学们写了一个方面，回家之后请大家从三个方面连起来把白银仙境面目全非的样子完整地写一写。

六、揭示“悲哀”，引发思考

1、那曾经让我们无比向往的人间仙境，如今却变得面目全非，怎能不让人感到悲哀呢？了解了它的变化过程，我们知道人们本来都有着美好的愿望，但是没想到他们的无意之举破坏了这里的环境。（板书：破坏、悲哀）

2、读课文最后一句。（

是啊，何止是白银仙境应得到保护，整个大自然都应该得到保护！

）

七、布置作业

1、

背诵并积累课文第1节。

2、小练笔：从风景、空气、生活三个方面来写写白银仙境面目全非的样子。

3

3、兴趣拓展：课后查查资料，找一找可以保护并开发环境的合理性建议。（可选做）

板书：

34

白银仙境的悲哀

风景优美

人间仙境

破坏

面目全非

（幽美）

生活宁静

（搭建房屋）

副板书：

4

罗宾逊

镇长

镇上的人

城里的人

专家

……

（喷洒杀虫剂）

（丢弃垃圾）

（突发奇想）（签下合同）（喜不自胜）（蜂拥而来）