资料摘要
1.图形的平移(二)知识与技能: 通过“变化的鱼”探究横向(或纵向)平移一次,其坐标变化的规律,认识图形变换与坐标之间的内在联系。三、教学过程设计第一环节:创设情境第二环节:活动探究活动一:探求坐标系中的平移变换1 第三环节:例题讲解归纳总结如下:第四环节:展示应用评价自我活动内容:第五环节:链接知
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直角坐标系中图形的平移与坐标的变化优秀获奖教案
未知
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关键词:直角坐标系中图形…优秀获奖教案
正文
1.图形的平移(二)
知识与技能: 通过“变化的鱼”探究横向(或纵向)平移一次,其坐标变化的规律,认识图形变换与坐标之间的内在联系。
三、教学过程设计
第一环节:
创设情境
第二环节:活动探究
活动一:探求坐标系中的平移变换
1
第三环节:例题讲解
归纳总结如下:
第四环节:展示应用
评价自我
活动内容:
第五环节:链接知识
归纳小结
活动内容:
平移小结
1.纵坐标不变,横坐标分别增加(减少)a个单位时,
图形 平移 a个
单位;
2
2.横坐标不变,纵坐标分别增加(减少) a个单位时,
图形 平移a个单位;
第六环节:布置作业。
课本3.2习题
3
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