复习题第一课时评课稿｜教案在线预览

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1．等腰三角形的两边分别为3、5，则周长为______. 2．等腰三角形的两边分别为4、9，则周长为______. （等腰三角形的定义，三边关系，基础）3．等腰三角形的一个内角为100°，则另两个角分别为__________. 4．等腰三角形的一个内角为70°，则另两个角分别为__________.

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2024-07-15 03:44:48

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学校：广州市育才中学

复习题第一课时评课稿

未知

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关键词：复习题第一课时评课稿

正文

1．等腰三角形的两边分别为3、5，则周长为______. 2．等腰三角形的两边分别为4、9，则周长为______. （等腰三角形的定义，三边关系，基础）

3．等腰三角形的一个内角为100°，则另两个角分别为__________. 4．等腰三角形的一个内角为70°，则另两个角分别为__________. （性质

等边对等角、三角形内角和，基础）

5．等腰三角形的周长为10，三边长分别为整数，则腰长为__________. （等腰三角形的定义，三边关系，中等题）

6．等腰三角形的周长为100，三边长分别为整数，则腰长为__________.

（等腰三角形的定义，三边关系，较难题）

7．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°，则顶角为__________.

8．等腰三角形一腰上的高是腰长的一半，则顶角为为__________.

（画图，分类，较难题）

9．如图，△ABC中，AB＝AC＝CD，AD＝BD，求∠BAC度数？

10．△ABC中，D、E在边BC上，且AB＝AC，AD＝AE，求证：BD＝EC.

11．∠ACB＝3∠B，∠1＝∠2，AD⊥CD于D，求证：AB－AC＝2CD.

12．等边三角形ABC，D为AC上一点，∠1＝∠2，BD＝CE，判断△ADE的形状，并证明你的结论.

13．如图，在直角坐标系，点A（3，0），点B（0，4），在坐标轴上找一点P，使△ABP是等腰三角形，写出所有符合条件的点.

14．等腰三角形的面积为30，其中一边长为10，求这个三角形的其它两边长.

15．在△ABC中，AB＝AC，过某点的直线交对边于点D，若分割的两个三角形均为等腰三角形，求△ABC三内角的度数.（画出图形，标出度数）

例13．数学课上，同学们探究下面命题的正确性：顶角36°为的等腰三角形具有一种特性，即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形．为此，请你解答问题（1）．

（1）已知：如图（1），在

中，

，

，直线BD平分

交于点D．

求证：与都是等腰三角形．

（2）在证明了该命题后，小颖发现：下列两个等腰三角形如图（2）、（3）也具有这种特性．请你在图（2）、图（3）中分别画出一条直线，把它们分成两个小等腰三角形，并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数；

（3）接着，小颖又发现：直角三角形和一些非等腰三角形也具有这样的特性，如：直角三角形斜边上的中线可把它分成两个小等腰三角形．请你画出两个具有这种特性的三角形的示意图，并在图中标出三角形各内角的度数．

说明：要求画出的两个三角形不相似，而且既不是等腰三角形也不是直角三角形．

1、复习了与等腰三角形有关的概念、性质、判定，把每一个知识点落到实处；

2、内容分三个层次，满足不同学生的需求

关于本教案的常见问题

Q：复习题第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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