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一元一次不等式的应用本节课教材分析:本节课是不等式建模,为一元一次不等式组的应用做铺垫。教师一方面要关注学生分析问题中的不等关系,进而建立不等式的过程;另一方面要持续关注解一元一次不等式的技能训练。同时,让学生体会实际问题对不等式解集的影响(未知量的选取要结合实际背景)教材设计【学习目标】1、通过列
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一元一次不等式的应用教案1
未知
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关键词:一元一次不等式的应用教案1
正文
一元一次不等式的应用
本节课教材分析:
本节课是不等式建模,为一元一次不等式组的应用做铺垫。教师一方面要关注学生分析问题中的不等关系,进而建立不等式的过程;另一方面要持续关注解一元一次不等式的技能训练。同时,让学生体会实际问题对不等式解集的影响(未知量的选取要结合实际背景)
教材设计
【学习目标】
1、通过列不等式,解答商品打折问题;
2、通过列不等式,解答数量最多、最少问题;
3、通过列不等式,解答成本与利润问题
【重点难点】
重点:观察和理解题意,找准不等量关系。
难点:寻找不等关系。
【新知分享】
例1、某种商品进价为200元,标价300元出售,商品规定可以打折销售,但其利润率不能少于5%,请你帮助销售员计算计算一下,这种商品最多可以按照几折销售?
【整理提炼】:(1)利润=
。
(2)售价=标价*
。
【即学即练】
1、某矿泉水每瓶售价1.5元,现甲、乙;两家商场给出优惠政策:甲商场全部9折,乙商场20瓶以上的部分8折,老师要小明去买一些矿泉水,小明想了想那觉得到乙商场购买比较优惠,则小明需要购买的矿泉水的数量x的曲折范围是(
)
A.
B.C.
x≥40
D
2、某种商品的进价为400元,出售时标价为500元,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于10%,则至多可以打几折?
例2
某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞,现有甲、乙两种机器供选择,其中每台机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所示。经过预算,本次购买机器所耗费资金不能超过34万元。
甲
乙
每台日产量(个)
价格(万元/台)
100 7 50 5 (1)按该公司要求可以有几种购买方案?
(2)若该公司购进的6台机器的日生产能力不低于380个,那么为了节约资金应选择哪种购买方案?
【整理提炼】:(1)
。
(2)
。
【即学即练】
3、有10名菜农,每人可种茄子3亩或辣椒2亩,已知茄子每亩可收入0.5万元,辣椒每亩可收入0.8万元,要使总收入不低于15.6万元,最多只能安排人
种茄子。
4、某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少要购买3辆,轿车每辆7万元,面包车每辆4万元,公司可投入的购车款不超过55万元。
(1)符合公司要求的购买方案有哪几种?请说明理由。
(2)如果每辆轿车的日租为200元,每辆面包车的日租为110元,假设新购买的这10辆车每日都可租出,要使这10辆车的日租金收入不低于1500元,那么应选择哪种购买方案?
例3
某电器商场销售A、B两种型号计算器,两种计算器的进货价格分别为每台30元,40元,商场销售5台A型号和1台B型号计算器,可获利65元;销售6台A型号和3台B型号计算器,可获利105元
(1)求,商场销售A、B两种型号计算器的销售价格分别是多少元?
(2)商场准备用不多于2500元的资金购进A、B两种型号计算器共70台,问最少需要购进A型号的计算器多少台?
【整理提炼】:(1)
。
【即学即练】
5、国庆期间,为了满足百姓的消费需求,某商店计划用17万元购进一批家电,这批家电的进价和售价如下表:
类别
进价(元/台)
售价(元/台)
彩电
2000 2300 冰箱
1600 1800 洗衣机
1000 1100 若现有资金允许的范围内,购买上表中三类家电共100台,其中彩电台数是冰箱台数的2倍。设该商店购买冰箱x台。
(1)商店至多可以购买冰箱多少台?
(2)购买冰箱多少台时,能使商店销售完这批家电后获得的利润最大?最大利润为多少元?
【小组分享】
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
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