Words in each unit优秀公开课教案

Pep小学英语四年级下册Unit3 Weather教学设计

——Part B Let’s learn

重庆市垫江县周嘉小学校

余艳

一、

教材概述

本课是pep小学英语四年级下册教材中第三单元的第五课时。本单元主要通过谈论不同地方的天气呈现本单元的重要词汇和句型。本课时主要教学内容是表示天气的词汇rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。教材通过气象预报员预报各地天气情况呈现了单词的词形和意义。本课主要是从故事情境和兴趣出发，联系学生所学过的知识及生活实际，通过短剧表演、对话表演、拓展听读等活动，复习旧知，巩固新知，进一步培养学生的英语语言综合运用能力。

二、教学目标分析

·

知识与技能：

1，

能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy 2，

能够在图片帮助下理解world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。

3，

能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in…? It’s …描述天气。

·

过程与方法：

通过与同学进行合作学习，能够用所学的单词和句型谈论天气情况。

·

情感态度与价值观：

1.学生能够了解世界上的不同国家和城市的天气状况。

2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高；

1

3.学生懂得根据不同的天气情况增减衣物并关爱家人

三、教学重难点

·

重点

·

能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练运用句型What’s the weather like in…? It’s …描述天气情况。

·

难点

形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y 的发音和词汇句型综合运用于描述天气情况

四、教学策略

本节课教师以Zip及家人的日常生活这一故事情景为载体，充分利用视频、图片等资源，在教学中采用短剧表演、小组对话、歌曲歌谣等多种方式综合培养学生听说的能力并渗透读写能力的培养。

五、教学资源

教学设备：PPT课件、教学光盘、动物头饰、天气符号卡片以及单词卡片。

六、教学过程

Step 1: Warm up and Lead in 1、

Greet each other 2、

Let’s chant

（设计意图：一方面让学生轻松的走进课堂，另一方面进一步熟悉已学的天气情况相关句型It’s warm \cold today. 并利用chant中的图片，导入新知识的学习。）

Step 2: Presentation 1、

Students’ short play (课本24页Let’s play 部分)

2

（设计意图：本部分学生已有所了解，利用短剧呈现除了增强学生学习兴趣及巩固已学关于天气句型外，还用于呈现新词汇snowy 和sunny）

2、

Learn other new words according to the story in the short play Example: Snowy,

snowy,

it’s snowy outside. （设计意图:利用图片，声音等在故事情境中呈现新词汇，激发学生学习兴趣，提高学习效率）

3

Zip wants to go for a trip .Where can he go?(Learn new words about places) Step 3: consolidation

1

What’s the weather like in these places ?

(world

places)

2 Let’s say the weather together.

3sing a song together “What’s the weather like?”

(设计意图:A部分Let’s learn学生已经熟悉天气播报,在此基础上教师加入新学词进一步巩固天气的询问与回答的相关词汇和句型知识。) Step4: Extend

1

If you want to go with Zip , be a weather reporter(group work)

2

Help Zip read the message on the postcard coming from Zoom. Step5: Summary and Evaluate Step6: Homework

Be a weather reporter to your parents. 七、板书设计

Unit3 weather

——B let’s learn

3

What’s the weather like in--------?

It’s----and------.

cloudy

snowy

rainy

windy

sunny 八、教学反思

1这节课我们基本完成教学任务。学生对天气情况的谈论更加熟悉，对世界主要城市的天气情况及地理位置有了一定了解。对于学习效率低的少数孩子我应该更加细心关注，查漏补缺，不让任何一个孩子掉队。

2在孩子的积极配合下，我们完成这节课，我充分感受到了孩子学习的热情和激情。了解了学习兴趣的重要性。对今后的教学工作有很大指导意义。

3 我的教学设计在启发学生的创造性上还有待提高。

4