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《Unit 3 Weather 》Part II 鸡西市铁路小学 贾晓静一、设计意图：本节课是PEP四年级下册第三单元《Unit 3 Weather 》Part II的教学内容，通过本节课的学习使能够在语境中正确运用这四个单词描述天气状况；能够在语境中理解weather report的意思，
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Vocabulary教学设计第二课时
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关键词：Vocabulary教学设计第二课时
正文
《Unit 3 Weather 》Part II 鸡西市铁路小学 贾晓静
一、设计意图：
本节课是PEP四年级下册第三单元《Unit 3 Weather 》Part II的教学内容，通过本节课的学习使能够在语境中正确运用这四个单词描述天气状况；能够在语境中理解weather report的意思，并能正确发音。
二、教学目标
1.知识与技能：
1）
认读新单词：cold、cool、hot、warm、weather 2）
能掌握并应用“It’s…in…”句型。
3）
能够根据实际情况介绍天气。
2.过程与方法
通过听故事学单词并将单词较好的运用到句型中。
3.情感态度与价值观
学生通过学习单词感受温度变化和气候的不同，培养学生热爱生活的情感。
三、教学重难点
教学重点：能够听、说、认读4个描述天气的单词：cool, cold, hot, warm。
教学难点：学习运用句型It’s
warm in Beijing.并能够根据实际情况进行替换。
四、教学流程
1.Warm-up 1)
Listen and say Listen
and answer
2）
Where are they?
What are they talking about? 说一说看到的城市和城市的天气
2. Learning 1)
Listen and repeat The main words: cold
hot
cool warm PPT---Look at the pictures and say
hot
反义词：
cold coolwarm hot –cold
cool –warm 2) Sentence It’s warm in Beijing 运用句型替换练习
3. Practice
Work in groups.
warm
Beijing -------
It’s warm in Beijing
cold
Harbin -------
It’s cold in Harbin..
cool
Lhasa --------
It’s
cool
in
Lhasa
hot
Hong Kong---- It’s hot in Hong Kong. 4. Activities
Weather
report Good morning ! This is the weather report
. It’ ______ in
________ today. 5. Homework Read the words. Say something about the weather in your city.
板书设计：
Unit3 Weather
warm
It’s warm in Beijing
cold
cool
hot
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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