资料摘要

大榆树堡小学教师教学设计教师姓名所在学校章节课题(内容)项目教学目标:1、能听、说、读、写并运用单词sunny,rainy,snowy, Windy,cloudy. 2、能听懂、会说Listen and say中的对话,并能与同桌合作表演出对话内容。3、能让学生当天气预报员完成,Let’play a

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Unit 10 Is it sunny today?
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
161
下载次数
0
更新时间
2018-03-29 09:30:00
来源学校
学校:义县大榆树堡镇中心小学.中心校

Unit 10 Is it sunny today?优秀教案设计

未知
2018-03-29 09:30:00
161
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Unit 10 Is it sunny today?优秀教案设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Unit 10 Is it sunny toda…优秀教案设计

正文

大榆树堡小学教师教学设计

教师姓名

所在学校

章节课题(内容)

项目

教学目标:

1、能听、说、读、写并运用单词sunny,rainy,snowy, Windy,cloudy. 2、能听懂、会说Listen and say中的对话,并能与同桌合作表演出对话内容。

3、能让学生当天气预报员完成,Let’play a memory game。

4、掌握一般疑问句Is it sunny today ?及其回答教

材

分

析

No.It’s rainy. 5、培养学生关心天气、热爱生活的好习惯。

教学重、难点:

重点:

1、能听、说、读、写,并运用单词sunny,rainy,snowy, Windy,cloudy. 2、熟练掌握句型Is it sunny today ?及其回答No.It’s rainy. 难点:

1、sunny,rainy,snowy,Windy,cloudy这些单词都是由名词加y或者ny 派生而来,要跟学生强调写法和规律,避免写错。

沈迎秀

大榆树堡中心小学

出生年月

所教年级

五年

参加工作时间

参赛科目

英语

Unit 10 Is it sunny today? 课型

新授

过程与方法

设计理念阐述

2、一般疑问句Is it sunny today ?及其回答No.It’s rainy.注意一般疑问句与陈述句It’s sunny today.的区别,不要混淆。

课前准备:

单词卡片、(太阳镜、雨衣放风筝、雪人)图片、一张中国地图。

热

1、师生齐唱歌曲Rain,rainy go away . 身

2、出示卡片问 What’s the weather like today?/ 复

What’s the weather like in Harbin/Xi’an/ Shangh 习 ai/Sanya ?

一、任务呈现与导入。

新

课

1、以We are going to learn unit10?导入Unit10。师板书课题,学生拍手齐读课题。

2、师画太阳简笔画问:What’s this? It’s a sun.教说sun,师又说I wear sunglasses.It is a sunny day.出示太阳镜图片,教说sunglasses。sun加ny 变成sunny.层次性操练此单词。问学生What’s the weather like today? 引导学生用It is sunny.来回答。

3、画雨简笔画,引导学生说rain,加y 变成rainy. 操练rainy,师说It’ rainy today.Ican wear my raincoat.出示图片学raincoat。问学生Is it sunny today?引导学生用No.It is rainy 回答。板书此重点句子,层次性操练。

4、同法画简笔画学snowy,windy,cloudy.,层次性操练此单词及Is it...today ?及其回答Yes,it is. /No.It’s ...

营造宽松、和谐的课堂氛围,为新课做好准备

色彩鲜明的图片及简笔画,激发学生的学习欲望。

以游戏的方式巩固,学生乐学,好学。

6、出示一张中国地图,问学生What’s the weather li

ke in Beijing/Harbin/Xi’an/ Shanghai/Sanya ?学生

回答后以Play a memory game.巩固。

7、书55页练习题(Read ,write and say.)

8、看Listen and say 图片,了解故事的情境。

学以致用。

(1)学生自读课文,找出不认识的词。

(2)找生读课文,将生词学会。

(3)师范读课文,生跟读。

(4)同桌操练,模拟情境,演练对话。

(5)问题: What’s the weather like today? 5、让生找本课名词变形容词规律。

What’s Henry going to do? (6)男女生分角色朗读课文。

四、作业设置:

1.

仿照Listen and say的课文编写新的对话。

2.

和同学玩今天的memory game游戏。

Read ,write and say. 1、I wear a raincoat.It’s a rainy day. 练

习

设

计

2、I can fly a kite.It’s a day. 3、I wear my sunglasses.It’s a day. 4、I see many clouds. It’s a day. 5、I can play with the snow.It’s a day.

巩固本节课重点。

Unit 10 Is it sunny today ? sunny A map of China. 板

书

No.It’s rainy. rainy snowy Windy cloudy

重点内容一目了然。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-03-29 09:30:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 161
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_34119

来自:学校:义县大榆树堡镇中心小学.中心校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Unit 10 Is it sunny today?优秀教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit 10 Is it sunny today?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。