资料摘要
八年级下册英语教案Unit 5 Topic 2 I`m feeling bettle now 时间: 第 7 课时 主备人:张军伟 审核人:张红晓课SectionC 题教学目标一、掌握以下单词:usual, either, lovely, accept, helpful等。二、掌握重
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Section C
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 94
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-28 09:43:00
- 来源学校
- 学校:嵩县思源实验学校
Section C名师课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Section C名师课堂实录
正文
八年级
下册
英语
教案
Unit 5
Topic 2 I`m feeling bettle now 时间: 第 7 课时 主备人:张军伟 审核人:张红晓
课
SectionC 题
教学
目标
一、掌握以下单词:usual, either, lovely, accept, helpful等。二、掌握重点句型:I couldn’t sleep as well as usual.I was not used to anything here.I thought the roads here were not so clean as those in our hometown.三、掌握形容词比较级中同级比较的用法。四、提高阅读能力,从短文中找出重要的信息。
1.Key points: 主系表结构 as--- as , be used to doing sth ,used to do sth 2. Difficult points:主系表结构as--- as , be used to doing sth ,used to do sth 教学模式
教学用具
课时安排
先学后教,当堂训练
课件,电子白板
1 重点难点
教学过程: 第 1 课时
教学环节
预习反馈(3min)
教学导入(3min)
教学内容
检查学生预习情况,提问知识点和句型的用法
1.出示教学目标,
学生齐读,
明白本节的学习内容,及学习重点
自学内容:课本13页1a,1d 自主学习(10mins)
自学方法:
朗读1a对话, 熟读课文了解文章大意
学生平板活动
功能
齐读
学生
独立完成
自学要求:完成1b
自学指导
How time flies! 光阴似箭,岁月如梭!2 、A few months ago 几个月以前,a few +可数名词复数a little +不可数名词
。------ago,表示过去,two minutes ago 两分钟前3、what`s more 此外,而且
是插入语
独立成分,位置随意,不固定。4、notas/so----as 不如---,和---不一样,注意---中间加形容词或者副词的原级。He is not so/as tall as 找出
屏幕分享
you 5、as usual 像平常一样,用作状语。That day 熟读抢答
he got up as usual,but he missed the bus 6、be /get 背诵
used to doing sth 习惯做某事,used to do sth 过去
常常做某事
He is used to getting up early ,He can`t get to the weather here ,
I used to go to school on foot7.be afraid to do sth 害怕做某事,be
afraid of sth/doing sth He is afraid of snakes ,he is afraid to swim =he is afraid of swimming8.accept 主观上意愿接受,receoive 收到
不包含主观愿意接受
随堂检测
完成2 做题
Pair work Teamwork
Pair workA: Make sentences with as---as,not so/as 小组---as 完3教师精讲:be used to (doing) sth. 意为“习操练
惯/适应某事”,相当于get used to (doing) sth.例:He can’小组t be used to the weather here.他不习惯于这的天气。
【辨析】used to do sth. “过去常常做某事”
not as/so…抽查
as…意为“不如……,和……不一样……”。
【注意】not as/so…as…中间用形容词或副词的原级。
例:I’m not tall as you. 我没有你高。3.be/get used to+n/ving ,used to do sth
课堂小结
布置作业(3mins) 教学反思
We learn: We can: 1.
完成同步练习册Section C 2.
预 习Section D
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-28 09:43:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 94
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_97761
来自:学校:嵩县思源实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Section C名师课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Section C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。