Section D第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

Unit 8 Topic 2 Section D本课复习由特殊疑问句构成的宾语从句及本话题的重点句型，并通过1a的学习，了解北美着装文化，引导学生设计、谈论校服，注重对学生阅读和听、说能力的培养。Step 1 Review 引导学生复习特殊疑问句构成的宾语从句。引导学生复习It is + adj.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section D

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-09-07 16:47:37

来源学校

学校：罗定市泷州中学

Section D第二课时公开课

未知

2026-09-07 16:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section D第二课时公开课

正文

Unit 8 Topic 2 Section D

本课复习由特殊疑问句构成的宾语从句及本话题的重点句型，并通过1a的学习，了解北美着装文化，引导学生设计、谈论校服，注重对学生阅读和听、说能力的培养。

Step 1 Review 引导学生复习特殊疑问句构成的宾语从句。

引导学生复习It is + adj. + that …和It is + adj. + (for sb.) to do sth.

Step2 New lesson 1.谈论中国人上班期间、空闲时间及夏冬季节的穿着习惯，从而引导学生学习新单词，引入本课主题，为之后了解北美着装文化及对比学习作铺垫。

2.让学生阅读1a短文，根据英语翻译完成词汇解释。

3.学生再次阅读1a，回答1b的问题，核对答案。

4.引导学生学习、理解重点短语、句子。

Step 3 1.播放1a录音，学生跟读短文，注意语音语调。

2.引导学生结合提示词等信息，复述短文。

Step 4 Practice

1.引导学生谈论自己的穿着习惯（在校的着装，节日着装及最爱的着装和理由）

2.引导学生设计自己喜欢的校服，再分组描述，讨论决定出各组最好的一款设计，并推荐在班级汇报。

3.通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。 Step 5.Summary and homework 1.引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。

2.Workbook 作业及课文朗读、复习、预习等作业。

关于本教案的常见问题

Q：Section D第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section D》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section D第二课时公开课