Section A优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit 8 Our Clothes Topic1 We will have a class fashion show. Section A 开平市第二中学梁富娟教学设计思路：本课主要是学习有关服装的词汇和引入结果状语从句。首先通过图片学习2,3中的所

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2025-02-19 17:06:17

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学校：开平市第二中学

Section A优秀教案说课稿

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2025-02-19 17:06:17

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关键词：Section A优秀教案说课稿

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Unit 8 Our Clothes Topic1 We will have a class fashion show. Section A 开平市第二中学梁富娟

教学设计思路：

本课主要是学习有关服装的词汇和引入结果状语从句。首先通过图片学习2,3中的所有词汇及1a,1c的部分词汇。然后进行填空和边听边排序完成任务2. 接着让学生看图并通过Pair work 编对话操练本课的服装词汇完成3。随后让学生听1a的对话完成1b。听完1a后再让学生读1a，找出难点。教师在给学生释疑的过程中，提出本单元的新语法—结果状语从句。为了培养学生的自学能力，先让学生自读教材附录部分有关结果状语从句so...that的讲解。然后通过完成1c ，操练so... that 句型。最后回顾总结，完成本课时。

Ⅰ. Teaching aims 1.

Knowledge aims：

（1）学习并掌握新词汇

smooth,silk,handbag,afford,tie,sweater,scarf,blouse,sock,jeans,cotton,so...that...,fashion, （2）初步学习由“so... that...”引导的结果状语从句

2. Skill aims:

（1）

能够初步理解并运用“so... that...”

引导的结果状语从句。

(2）

能够说出/听懂常见的服饰及购物用语。

(3) 能够预约某人做某事。

Emotional aims:

Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points:

（1）学习服饰名称。

（2）学习“so... that...”引导的结果状语从句。

2. Difficult points：

(1) 正确运用“so... that...”引导的结果状语从句。 (2) 理解“特殊疑问词+ to do sth.”。

(3) 服饰单复数的表达。

Ⅲ. Learning strategies 1. 利用课文插图、图片及同学们的着装来学习新词汇。

2. 运用新旧知识的整合来丰富词汇。如：七年级所学的服装词汇。

Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件/图片

Teaching procedures

Stage 1(10mins)：Getting the students ready for learning 让学生首先回顾已经学过的服装词汇，唤醒沉睡的词汇，然后利用图片教学新词汇。

Stage 2（5mins)：

Finishing 2 这是个简单的任务，教师要确保学生会读、会认、会听图中的服装名词。

Stage3（5mins)

Finishing 3 (Pair work) 操练服装词汇和购物表达法

Stage 4（5mins)：Listening to 1a an finishing 1b Stage 5（10 mins)：

Reading 1a and dealing with the key points. Stage 6（5mins)：

Finishing 1c Stage7（5mins)：

Summarizing and assigning HMK

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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