课题1　金属材料ppt配用优秀教学设计

《金属材料》教学设计

一

教学目标

（一）知识与技能

1．了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用。

2．了解常见合金和纯金属在组成和性能上的不同，知道合金比纯金属具有更广泛的用途。

3．了解物质的用途虽然主要由其性质决定，但还要考虑其他因素如价格等。

（二）过程与方法

1．通过日常生活中广泛使用金属材料，认识到金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2．通过实验和查阅资料的方法，认识到合金的性能优于纯金属的性能。

（三）情感态度与价值观

1．从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。

2．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成“物质的性质在很大程度上决定其用途，物质用途体现其性质”的思想

二、教学重点

1．金属的物理性质。

2．物质的性质与用途的关系。

3.认识合金的性质与用途。。

三、教学难点

物质的性质决定物质的用途，但不是唯一决定因素。

四、教学准备

教学设备（投影仪，计算机）、黄铜片、铜片、铝合金片、铝片

五、教学过程

环节

1.讲述人类使用工具的发展历史并利用多媒体课件展示：金属制品。

新

课2.提问：生活中有哪些金属制品？

导入2分钟

【展示图片】

【提出问题】

学生观看幻灯片上的金属用品的图片

思考。回答

通过学生观看图片感受到金属与生活有密切联系，认识到金属重要性，从而激发学生的学习兴趣。

教师活动

学生活动

设计意图

学生看图、回答这些常见金属的用途和有关性质，总结出金属的共性和特性。

利用学生身边的物质的用途，分析物质的性质，让学生体验到生活中处处有化学。

这些金属制品用途能反应出它们有哪

些物理性质？

【展示资料并提出问题】

学生通过阅读资料回答展示教材第3页表8-1，回答下列问1-4个问题。得

题

出物质的性质决定物质的用

1．为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制途。但不是唯而不用铅制？

一的决定因

素，还需要考2．银的导电性比铜好，为什么电线一虑价格、资源、

般用铜制而不用银制？

是否美观、使注重理论与实践相结合，培养学生分析问题的能力。

通过讨论，认识到决定物质用途的不仅仅由物质的性质决定，还需

3．为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？

新课4．为什么有的铁制如水龙头等要镀教铬？如果镀金怎么样？

学引导学生总结出物质的性质和用途之25分间的关系。

【展示图片并提出问题】

钟

展示铝合金门窗和记忆合金眼镜框的图片，提出问题，什么是合金？

【阅读教材】阅读教材4-5页，回答问题：

1．什么是合金？常见的合金有哪些？

用是否方便，废料是否易回收，对环境是否有影响等多种因素。

要综合考虑多种因素。

通过交流，提高了学生语言表达能力。

学生看幻灯片上的图片，然后阅读教材。

由学生熟悉的合金引出合金的概念，指导学生阅读教材，培养学回答幻灯生自学的能片上的问题。

力。

2．我们在生活中见到的金属制品是纯金属多?还是合金多？

合金与纯金属有什么不同呢？

（通过学生做实实验和查资料进行分析）

验，通过观察实验现象得出【实验】划痕法比较黄铜和铜、硬铝结论：合金的和的硬度。学生实验中老师巡视、指导。

硬度大于纯金属的硬度。

学生分析数据、讨论可以得出：合金的熔点低于组成它的纯金属的熔点。

培养学生实验操作能力、观察能力及分析问题的能力。

体验探究学习的乐趣。

培养学生分析数据的能力。

讲解焊锡主要用于焊接金属，武德合金可做保险丝。指导学生完成教材【讨论】，并参与学生之间的讨论和交流。

【提出问题】合金材料一定比纯金属材料好吗？请你解释汽车使用这些材料的原因。 汽车配件

材料

材料的性质

电线芯

金属（Cu）

汽车外壳

合金

灯丝

金属

发动机

合金

排气管

合金

得出结论：根据用途选择合适的纯金属或者合金。

【展示图片】展示铜、铁、铝、钛四种金属制品。

讲解：人类使用金属最早是从铜开始的，后来进入铁器时代，铝的使用才近百年的历史，钛和钛合金是21世纪最重要的金属材料，那么未来会以是哪种金属材料为主呢？这需要同学们去研究、创造。

课堂小结2分钟

1．金属材料包括金属和合金。

学生阅读、通过讨论思考并回答问使学生深刻体题。

验到生活中处处有化学，化电线芯用学来源于生纯铜，是因为活，又服务于铜具有很好的生活

导电性；

汽车外壳、发动机和排气培养学生管用合金，是的分析能力，因为合金硬度辩证看待事大、韧性好。

物、全面认识与评价物质的灯丝用纯能力。

金属，是因为纯金属的熔点高于合金的熔点。

学生观看让学生体幻灯片上的图会到化学在社片并聆听老师会发展中的作讲解。

用，体会到科学技术的进步。培养学生学习化学的信心。

2．金属有共同的物理性质，也有不同的物理性质。

3．物质的性质决定物质的用途，但不是唯一决定因素。

4．金属制成合金后性能会发生改变。