第4节性别和性别决定教案范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4节 性别和性别决定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

咸丰县民族实验学校生物教学案第6单元生命的延续教学内容大课题第20章生物的遗传和变异所属教材八年级上册执教者王远新本节内容第4节性别和性别的决定1、知识目标说出性别是如何决定的。比较男女性染色体组成的异同。简述生男生女的原理并通过学生活动体现。2、能力目标课程三维目标目标培养和提高学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4节性别和性别决定

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2019-06-24 16:41:00

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学校：咸丰县民族实验学校

第4节性别和性别决定教案范文

未知

2019-06-24 16:41:00

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关键词：第4节性别和性别决定教案范文

正文

咸丰县民族实验学校生物教学案

第6单元生命的延续教学

内容

大

课

题

第20章

生物的遗传和变异所属教材

八年级上册

执

教

者

王远新

本节内容

第4节

性别和性别的决定

1、知识目标

说出性别是如何决定的。

比较男女性染色体组成的异同。

简述生男生女的原理并通过学生活动体现。

2、能力目标

课程

三维目标

目标

培养和提高学生观察能力，动手能力，思维能力及逻辑推理能力。

尝试以数据为依据，分析社会现象。

3、情感目标。

认可我国计划生育、控制人口的必要性

，生男生女一样好

常染色体和性染色体

重点

难点

重点

常染色体和性染色体的区别

难点

生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合

1.多媒体课件，人的常染色体和性染色体的彩色挂图

2、人体生男生女过程示意挂图

教学3、小黑板准备我国五次大陆人口普查的资料

准备

4、根据学生2人为一组的活动要求为每组学生准备3张红花(代表X)和一张黑(代表Y)的扑克牌

教学过程与教法学法设计

教学

过程

教师活动

（教法）

导入：

塞门亚

，南非的中长跑选手。2009年，塞门亚

代创设情境导入新课

女子800米跑比赛，获得冠军后其性别被国际田径联合会课件展示图表南非参加世界田径锦标赛片

2 多媒体

（课件）

学生活动

（学法）

时间

设置

质疑，要求塞门亚

进行性别检验。怎么检测性别呢？

男女染色体阅读课文

同步跟踪

图片和性染学生看书105--107页

色体的遗传过程图解

指导学生合作学习解决导学小组合作

案中讨论题

学习共享

训练检测

自主完成检测案

复习巩固

板书

设计

课后

反思

见课件分组讨论然后举手汇报

导学案

20 学习部分

学生完成导学案上自主11 导学案

做检测案

12 设计目的：要学生通过现象找到对应的理论，对于八年级的学生存在一定的难度，但让学生在思考中经历一个再认识的深化过程，从而全面深刻的掌握知识，并过渡到形成能力。

关于本教案的常见问题

Q：第4节性别和性别决定教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4节性别和性别决定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4节性别和性别决定教案范文