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数学科目八年级下册新课堂教学导案(主备人: 罗海明)课题课型教学目标新课§5.1认识分式(二)课时第2课时授课时间1、了解分式的概念,明确分式和整式的区别;2、掌握分式有意义、无意义的条件及分式的值为零的条件。教学重点分式的概念及分式在什么条件下有意义。教学难点教学准备电化手段PPT 导学过程第一环
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分式的基本性质ppt课件教学实录
未知
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关键词:分式的基本性质ppt课件教学实录
正文
数学
科目
八年级下册新课堂教学导案
(主备人: 罗海明)
课题
课型
教学目标
新课
§5.1认识分式(二)
课时
第2课时
授课时间
1、了解分式的概念,明确分式和整式的区别;
2、掌握分式有意义、无意义的条件及分式的值为零的条件。
教学重点
分式的概念及分式在什么条件下有意义。
教学难点
教学准备
电化手段
PPT 导学过程
第一环节
知识准备
活动内容:
复习分数的基本性质.
31问题:的依据是什么?
62分数的性质:分数的分子分母同时乘以或除以同一个不为零的数,分数的值不变。
第二环节
情景引入
3a1nm2
问题:你认为分式与相等吗?与呢?
6a2mnm教师个性化意见
分式的基本性质:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。
第三环节
例题讲解
例1、下列等式的右边是怎样从左边得到的? (1)axabby
(y0)
(2)bxb2x2xy例2、化简下列分式:
ab2cx21
(1)
(2)2
abx2x1实际教学例1
下列等式的右边是怎样从左边得到的? 共计第
2
课时
数学
科目
八年级下册新课堂教学导案
(主备人: 罗海明)
(1)axabby
(y0)
(2)bxb2x2xy第四环节
课堂反馈
做一做
1.填空
1
(2)y2
(1)2x________
y24_______xyxyxy2.化简
(1)a(ab)5xy
(2)
2b(ab)20xy议一议(最简分式)
在5x5xy5xy时,米仓和阿呆出现了分歧,米仓认为=,而22220xy20xy20x阿呆认为5xy15xy=,你对他们的做法有何看法? 20x2y4x5xy4x第五环节
课堂小结
这节课你有哪些收获?
板书设计:
课后反思:
共计第
2
课时
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5ygggwenku_90341
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关于本教案的常见问题
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