小结与思考优秀说课稿｜教案在线预览

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主备人课题用案人授课时间____年__月__日总第课时二元一次方程组复习（1）课型复习教学目标1、掌握二元一次方程的基本概念以及会识别二元一次方程组； 2、会用代入法解二元一次方程组； 3、会用消元法解二元一次方程组。4、体会方程组的价值，

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结与思考

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2019-06-17 10:22:00

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学校：新沂市黑埠中学

小结与思考优秀说课稿

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关键词：小结与思考优秀说课稿

正文

主备人

课题

用案人

授课时间

____年__月__日

总第课时

二元一次方程组复习（1）

课型

复习

教学

目标

1、掌握二元一次方程的基本概念以及会识别二元一次方程组； 2、会用代入法解二元一次方程组； 3、会用消元法解二元一次方程组。

4、体会方程组的价值，感受数学文化。

掌握解二元一次方程组的方法。

难点

会用二元一次方程组解决实际问题。

重点

教法教指导学生

解疑释惑

检测应用

具

教具：小黑板等

教

学

过

程

教学内容

一、双基训练，唤起回忆

1、下列各组x,y的值是不是二元一次方程组

3x4y2的解？



2xy5回忆交流,并

认真完成各x2x2

（1） （2） 小题，点拨所

y1y2用到的知识

x3x2要点。

（3） （4）

y1y1



2xyax32、已知二元一次方程组的解

x2yby5

求a,b的值.

3、方程x+y=5的解有( )

A．1个 B．2个 C．3 D．无数个

4、解二元一次方程

x2y53x4y2.9

（1） （2）

3xy15x2y0.5（3）

3xy5，

二、例题选讲

2xy0

x1

例1.写出一个二元一次方程，使得

(4)

y12x3y5，

x2

都是它的解，并且求出x=3时的方程的解. 2xy1y2

教师主导活动

学生主体活动

个案调整

教

学

过

程

例2.对于等式y=kx+b,当x=3时，y=5；当x=-4时，y=-9,求

当x=-1时y的值.

x-2y=5 5x+y=例3.已知方程组与有相

3 5x+by=1 ax+5y=4

同的解，求a、b的值. 例4、已知代数式x2pxq. (1)当xl时,代数式的值为2;当x2时,代数式的值为11,求p、q的值；

5时，求代数式的值. 2三、当堂检测，查漏补缺

(2)当x1、已知xyxy320，求x,y的值. 2、在ykxb中，当x1时，y4，当x2时，y10，则k ，b . 3、在3x4y9中，如果2y6，那么x . axby5x44、已知是方程组的解，bxay12y3则ab= . 5、写出一个以x0为解的二元一次方程y2组 . 四、课堂总结

有什么收获？

有什么疑惑和遗憾？

6、板演完成各题，选择适当的方法解方程。

1、引导学生写出不同的符合要求的方程并交流各人答案。

2、代入求解。

3、用两个已知方程解出方程的解代入求解。

4、列式计算。

板

书

设

计

教

学

札

记

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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