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专业学***台www.wang26.cn网资源5.3分式的加减法第1课时同分母分式的加减方法总结:同分母分式相加减,分母不变,分子相加减,最后结果要化为最简分式或整式.变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题探究点二:分式的符号法则计算:一、情境导入大约公元250年前后,古希腊数学家丢

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同分母分式的加减法课堂实录

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5.3

分式的加减法

第1课时

同分母分式的加减

方法总结:同分母分式相加减,分母不

变,分子相加减,最后结果要化为最简分式或整式.

变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题

探究点二:分式的符号法则

计算:

一、情境导入

大约公元250年前后,古希腊数学家丢番图在形容如何将42表示成两个数的平方和时,得出了一组答案,这两个数都是分母为b,分子比是4∶3的分数.你能根据这些条件,求出这两个数来吗?

二、合作探究

探究点一:同分母分式的加减运算

计算:

3a-2b3a+3b(1)-;

3ab3ab-a21(2)+;

a-1a-1x-22x-3(3)-. x-1x-1解析:根据同分母分式加减法的法则,把分子相加减,分母不变.注意(1),(3)两小题属于同分母分式的减法运算,减式的分子要变号.

3a-2b-3a-3b-5b解:(1)原式===3ab3ab5-;

3a1-a2-(a+1)(a-1)(2)原式==a-1a-1=-a-1;

x-2-2x+3-x+1(3)原式===-1. x-1x-11 1.了解并掌握同分母分式的加减法则;

2.会用同分母分式的加减法则进行同分母分式加减运算.(重点,难点)

2x2-3y2x2-2y2(1)+;

x-yy-x2a+3b2b3b(2)+-. b-aa-bb-a解析:(1)先把第二个分式的分母y-x化为-(x-y),再把分子相加减,分母不变;

(2)先把第二个分式的分母a-b化为-(b-a),再把分子相加减,分母不变.

2x2-3y2x2-2y2解:(1)原式=-

x-yx-y2x2-3y2-(x2-2y2)=

x-yx2-y2(x+y)(x-y)===x+y;

x-yx-y2a+3b2b3b(2)原式=--

b-ab-ab-a2a+3b-2b-3b=

b-a2a-2b-2(b-a)===-2. b-ab-a方法总结:分式的分母互为相反数时,可以把其中一个分母放到带有负号的括号内,把分母化为完全相同.再根据同分母分式相加减的法则进行运算.

变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第9题

三、板书设计

fhf±h1.同分母分式加减法法则:±=. ggg网资源www.wang26.cn

2.分式的符号法则:f-f-ffg=-g,g=-g=-fg.

本节课通过同分母分数的加减法类比得出同分母分式的加减法.易错点一是符号,二是结果的化简.在教学中,让学生参与课堂探究,进行自主归纳,并对易错点加强练习.从而让学生对知识的理解从感性认识上升到理性认识. 2 专业学***台www.wang26.cn网资源

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