配方法主要内容及教案内容｜教案在线预览

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用配方法解一元二次方程教学设计教学目标：1、理解配方法，会用配方法解数字系数的一元二次方程。2、通过用配方法解一元二次方程，把一元二次方程化为一元一次方程的过程，体会转化的数学思想。一、重点与难点重点：用配方法解一元二次方程的步骤。难点：探究用配方法求解一元二次方程的步骤。二、教学方法：自主学习与合

资料类型：教学教案文档

所属课文：配方法

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2019-06-18 14:32:00

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学校：苏州高新区通安中学

配方法主要内容及教案内容

未知

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关键词：配方法主要内容及教案内容

正文

用配方法解一元二次方程

教学设计

教学目标：

1、理解配方法，会用配方法解数字系数的一元二次方程。

2、通过用配方法解一元二次方程，把一元二次方程化为一元一次方程的过程，体会转化的数学思想。

一、重点与难点

重点：用配方法解一元二次方程的步骤。

难点：探究用配方法求解一元二次方程的步骤。

二、教学方法：

自主学习与合作探究相结合

三、教学过程

课前热身：

(x1)2

(x-2)2

(x3)2

因式分解：

三. 将下列等式补充完整：

(1) x＋10x＋25（2) a－18a＋81

22x8x

2=（x+

）

它们之间有什么关系? 四. 根据上述解题经验，将下列完全平方式填写完整：

(1)x4x(2)x210x

配方：将一个式子通过恒等变形化为完全平方式的过程

五.用直接开平方法解下列方程:(x3)25;2

2六.探索：如何解方程x6x40？

像上面那样,只要先把一个一元二次方程变形为(x+h)2=k的形式(其中h,k都是常数)，若k≥0, 再通过直接开平方法求出方程的解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法.

用配方法解下列方程

(1)x24x30;

(2)x23x10.

课后练习：书11

关于本教案的常见问题

Q：配方法主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《配方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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