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课题教学班级八、二3.分式的加减法(一)科目教师数学李洁课时第1课时1、知识与技能:类比同分母分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。教学目标教学重点教学难点教学方法2、过程与方法:理解同分母的分式加减法的运算法则,能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。3、情感与态度:通过学

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同分母分式的加减法精品学案

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同分母分式的加减法精品学案

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课题

教学班级

八、二

3.分式的加减法(一)

科目

教师

数学

李洁

课时

第1课时

1、知识与技能:类比同分母分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

2、过程与方法:理解同分母的分式加减法的运算法则,能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。

3、情感与态度:通过学习认识到数与式的联系,理解事物拓延的内在本质,丰富数学情感与思想。

同分母分数的加减,异分母分数的加减运算法则

理解同分母的分式加减法的运算法则,能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。

教具准备:

教学流第一环节

情景引入

活动内容

12121375

做一做:





337788121212213574







aaxx2b2b3y3y教学过程

二次备课

运算法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.

程

第二环节

同分母加减

活动内容

学习了同分母分式加减法的法则,是否会用还得先讲再练:

ababx24例1(1);

(2);

ababx2x2

(3)m2n4mnx2x1x3;

(4). mnmnx1x1x1第三环节

练习巩固

练一练

m1nma22abb2x2y7xy(1);

(2)

;

(3)

;

xxabab2xy2xy第四环节

拓展提高

例2

计算

a212axy(1);

(2). a11axyyx练一练

2ab2x1m2nn2n(1);

(2)

(3)

2abb2ax11xnmmnnm第五环节

课堂小结

1、同分母分式加减法则是:同分母的分式相加减。分母不变,把分子相加减。

2、学会用转化的思想将分母互为相反式的分式加减运算转化成同分母分式的加减法。

3、分子是多项式时,一定记得添括号后再进行加减运算。

4、类比方法很多时候是对的哦,学会用这种方法去分析和解决问题。

第六环节

布置作业

1、P118-119

随堂练习和习题5.4 m5n6nmx2yxyx4y2、提升训练(选做)(1)

(2)

n9m9mn9mnxyxyx4y

板书设计

课后反思

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关于本教案的常见问题

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