水乡歌儿多教学设计
未知
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水乡歌儿多教学设计
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关键词：水乡歌儿多教学设计
正文
音乐课案例设计
课 题：歌曲《水乡歌儿多》
教学目标：
指导学生有感情地演唱歌曲《水乡歌儿多》，并能正确地运用反复记号进行视唱和演奏。在歌声中培养学生热爱家乡的思想感情。
总第
16
课时
教学重点: 认识3/8拍号，正确地进行视唱。
教学难点：有感情地演唱歌曲。
教学准备：
多媒体 教学设计
一.组织教学
1.学生随音乐进教室
2.师生问好
3.复习上节课的歌曲《采菱》
二.新课教学
1.感受音乐
（1）认识3/8拍号，并运用3/8拍号进行视唱
（2）导入新课：
今天，我们学习歌曲《水乡歌儿多》
（3）教师范唱歌曲
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《水乡歌儿多》是一首欢快的儿童歌曲。歌曲为单二部曲式，3/8拍，小调式，全曲具有小船摇曳的动感。学唱时应准确把握曲中的休止符，并注意唱出三拍
子的韵律感。衬词“呦啰”的反复出现，增添了水乡特色和生活气息。
音乐课案例设计
（2）随琴轻唱曲调
（3）指导学生唱准波音，同时要指导学生唱准二声部。
（4）学习反复记号D.S，不要脱离歌曲学习而孤立地去认识。
（5）完整地演唱歌曲
（6）指导学生用轻盈、甜美地歌声演唱歌曲。
3.表现音乐
（1）内容拓展
鱼咬尾 旋律创编
要求：要求前一小节的结束音和下一小节的第一个音要相同，一个学生接一个学生进行两小节的旋律创编。
例子：
1=D 2/4 6 5 5 ︱6 - ︱ 6 3 2 ︱3 - ︱3 5 6 ︱2 - ︱2 1 2 ︱5 - ︱…
三．教师小结
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来自：学校：凌海市双羊镇双羊小学
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