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《保护环境，从我做起》教学设计成安县实验小学唐磊活动主题学情分析保护环境，从我做起活动时间二年级的学生具有一定的环保意识，但对于自然资源匮乏的严重性和危害性的认识还不够深入透彻，并且在日常生活中缺少节约使用、合理利用的思想认识。1.知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我
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- 2018-05-23 07:49:00
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保护环境，从我做起优秀教案范文
未知
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关键词：保护环境，从我做起优秀教案范文
正文
《保护环境，从我做起》教学设计
成安县实验小学唐磊
活动主题
学情分析
保护环境，从我做起
活动时间
二年级的学生具有一定的环保意识，但对于自然资源匮乏的严重性和危害性的认识还不够深入透彻，并且在日常生活中缺少节约使用、合理利用的思想认识。
1.知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。 活动目标
2.让学生通过收集汇报材料，进一步了解地球家园遭到的破（三个维度）
坏，从而引发学生保护环境的意识。 3.关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。
教学重点
教学难点
课前准备
懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境
能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。
课件、视频
教学过程预设
教学过程
一、激发情感，导入话题
新
课
标
第
一
网
1、谈话引入
拿出地球，询问学生是什么。
生成
设计意图
用地球仪导入本课课题，
激发学生兴
趣
活动
2、引入本节活动课主题，板书：保护环境
从我做起
二、新课教学 1、播放视频，看一看我们地球上美丽的环境。
（1）我们生活的星球叫什么？
通过视频感
受身边的环师生互动，了解地球
（2）除了我们人类，还有哪些其它有生命的物质？
境。
（3）视频中出现了哪三类我们不可或缺的物质？
2、学生自由发言
。
3、播放污染视频
通过视频感
受环境遭受
小组互相交流调查内容。
4、学生结合调查，和同桌说一说人们是怎么污染环污染和破坏
境的。然后全班交流。
5、播放国家修订新的环保法律法规视频
（1）为了保护环境，人类可以怎么做？
（2）垃圾可以怎么分类？
通过视频了
解国家为了
6、提问：为了保护环境，作为小学生的我们可以做保护环境而小组内交些什么呢？在小组内说一说。全班汇报。 三、总结：
制定的法律流保护环法规。
境如何去做。
保护环境与我们每一个人息息相关。倡议：我
们生存的地球只有一个，保护好我们共同生存的环
境。从现在做起，从小事做起，从身边做起，做一
名合格的“环保小卫士”。
宣誓：我宣誓，我志愿加入“环保小卫士”，通过宣誓环全体学生拥护国家法规，遵守学校制度，履行保护义务，积节升华学生宣誓
极参加活动，为环保事业奋斗终身，保护环境，从保护环境的
我做起！
四、谈收获
通过今天的学习，你们有哪些收获呢？
五、活动（作业）
发动身边的人一起保护环境。X
k B 1
. c
情感，达到内
化的目的。
谈收获总结
所学。
通过此项活课后带动动将保护环其他人一境的思想扩起保护环大化。
境。
板书设计
保护环境
从我做起
花草
树木
虫
鱼
鸟
兽
水
空气
植物
教学反思
由于低年级学生以前没做过调查，所以查到的资料不全，汇报时也不能完全表达，在课堂上耽误了一些时间，不过要给孩子充足的时间去表达，教师可以在旁边引导孩子去表达，让孩子成为课堂的主人。
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- 上传时间： 2018-05-23 07:49:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《保护环境，从我做起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。