少先队员采茶歌公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

少先队员采茶歌教学目标：1、学会歌曲的旋律，用欢快的心情演唱歌曲。2、能用清晰，优美的歌声演唱《少先队员采茶歌》。3、跟小组合作，创编简单的舞蹈动作，是学生积极参与到音乐当中。教学重点：能用清晰，优美的歌声演唱《少先队员采茶歌》。教学难点：歌曲音准和节奏。教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词

资料类型：教学教案文档

所属课文：少先队员采茶歌

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2018-05-02 11:44:00

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学校：正定县弘文中学

少先队员采茶歌公开课教学设计模版

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关键词：少先队员采茶歌公开课教学设计模版

正文

少先队员采茶歌

教学目标：

1、学会歌曲的旋律，用欢快的心情演唱歌曲。

2、能用清晰，优美的歌声演唱《少先队员采茶歌》。

3、跟小组合作，创编简单的舞蹈动作，是学生积极参与到音乐当中。

教学重点：

能用清晰，优美的歌声演唱《少先队员采茶歌》。

教学难点：

歌曲音准和节奏。

教学方法：听唱法、以词带曲法

、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备：电子琴、多媒体课件、茶叶。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)

2、发声训练游戏。（强调坐姿，发生音准，调动学生学习积极性。）

3、复习歌曲《忆江南》。

二、情景导入：

1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。

师：上节课我们在《忆江南》歌曲学习中，感受了江南风光无限美好的景色。今天老师再带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。

2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！

那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。

4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。

（舞蹈融入音乐中，调动学生学习音乐的积极性。）

接下来引出新课。

三、学习歌曲：

今天我们来学习一首新歌《少先队员采茶歌》

1、

初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。

（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

2、

复听歌曲：生谈自己的感受。

（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

3、再听歌曲：学生心里默唱跟唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（听音唱谱学生为主体）

（2）学生跟唱歌谱。

5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲重难点纠错：

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

3、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展延伸：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随频边唱边表演

六、小结：

本堂课中通过学习歌曲，学生既学会了歌曲又亲身体验了南方采茶的体验，让学生体会到了劳动的美与音乐的美的融合，学生能够积极的参与到课堂与老师和小组同学互动，随着音乐的结束下课。

关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少先队员采茶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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