4、我是学习的主人教学目标

《我是学习的小主人》教学设计

一、教学目标：

情感态度价值观：

1、使学生知道学习是自己的则责任，要敢于面对学习中的困难和挫折。

2、引导学生体验学习给自己带来的乐趣，感受读书是一件快乐的事。

3、使学生初步形成积极向上，乐观好学的学习态度。

行为与习惯：

1、初步培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯。

2、初步培养学生喜欢阅读课外书籍的行为习惯。

3、培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。

知识与技能：

1、学习给自己制定不同时期的目标，树立自信心。

2、学会一些简单的读书方法。

二、教学重点难点：

1、教学重点：提高学习兴趣，树立自信心，努力完成学习任务，不断扩大自己的知识领域。

2、

教学难点：

引导学生养成良好的学习习惯。

三、教学安排：一课时——《学习是我自己的事》。 四、教学过程： （一）学习新课

1、谈话导入：请同学们将自己的作业本拿出来，先看看，再说

说自己作业做得怎么样，最喜欢自己那一次的作业，为什么？

同学们，大家在欣赏自己的作业中体会到了学习的快乐，把学习当成了自己的事。（板书课题：学习是我自己的事）

活动一：其实我很棒

1、自学课本22-23页，读文字，看图片。

2、学习目标：举例说明你把学习当成了自己的事。

3、游戏活动：下边我们玩一个“接力赛”游戏，规则就是每人必须说出“我很棒”的一种表现。

师：同学都很棒！能把学习当成自己的事。谁能把第22页上面的这段话给我们美美的读一读？（师相机板书：自己的事自己做）

活动二：读故事明理

读《从“小桥迷”到造桥专家》，

思考：学了这个故事，你受到哪些启发？ （抄写有关桥的文句、段落，收藏有桥的图画，背古诗从不间断、自觉地把学习当成自己的事、有恒心、有毅力、……

）

师：是的，我们要以茅以升为榜样，学习是我自己的事。那在学习中遇到困难你们会怕吗？会退缩吗？

活动三：不怕困难

1、自学24页，读文字，看图片。

2、

学习目标：

（1）

独立思考：书中这些小朋友的做法你赞成吗？为什么？

（2）

小组合作学习目标：

①在学习中经常会遇到困难，你是用什么态度面对的呢？

②我们怎样做学习的主人呢？

3、游戏活动：我们来玩一个“不怕困难，勇往直前”的游戏，面对困难我不怕，规则是每人说出一种学习中遇到的困难，再说说自己怎么面对。（“世上无难事，只要肯登攀”。）（师相机板书：学习进步快乐多）

4、我们还有什么好经验与大家交流？（合理安排时间）出示课件“我们有办法”。

学生说说，让生生互评。 师小结：同学们说的都很有道理，记得一位足球教练曾经说过“态度决定一切”，在学习中我们要端正态度，当我们真正明白学习是自己的事，自己的事必须事自己做的道理，我们就会不怕困难，并且会常常享受到战胜困难后成功的喜悦。学习的道路上有端正的学习态度与良好的学习习惯陪伴，我们定能更上一层楼。

（二）测： 1、读看法，他们缺少了什么？对学习有什么影响？

A、小明每次作业，开头写得工工整整，后来越写越差了。

B、小兰背不下课文，硬要妈妈给他签个字，混过关。 2、有很多关于学习态度的成语名言，说一说，看谁知道得多。

（三）展: 1、归纳小结：学了本课，你有什么收获？

2、课外收集这些故事读一读。

悬梁刺股 囊萤映雪

凿壁借光

自己的事自己做

板书：学习是我自己的事

学习进步快乐多