音乐实践教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

小学音乐人教版四年级下册音乐实践山西省朔州市应县金城镇中心校李丽芬电话：13643496077 邮箱：807284866@qq.com 教学设计授课教师：李丽芬课题学习目标音乐实践课型新授课（一）知识目标：能够认识常见的音乐音符，学习音乐乐理知识。(二)能力目标：培养学生音乐节奏感，能

资料类型：教学教案文档

所属课文：音乐实践

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

176

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:10:00

来源学校

学校：应县金城镇城西铺学校

音乐实践教学设计与反思

未知

2018-04-28 11:10:00

176

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：音乐实践教学设计与反思

正文

小学音乐人教版四年级下册

音乐实践

山西省朔州市应县金城镇中心校

李丽芬

电话：13643496077

邮箱：807284866@qq.com 教学设计

授课教师：李丽芬

课

题

学

习

目

标

音乐实践

课

型

新授课

（一）知识目标：

能够认识常见的音乐音符，学习音乐乐理知识。

(二)能力目标：

培养学生音乐节奏感，能准确的随着音乐打拍子。

（三）情感目标

通过学习音乐音符及时值感受音乐的美好律动。

让学生知道音乐与人们的生活是分不开的。

学习重点

会认识简单音符，并能够随着音符节奏加入一些动作。

认识谱中节奏型。

学习难点

课件ppt，电子琴

教学用具

一课时

教学课时

导

学

流

程

导

学

流

程

导入新课：

一,回顾以前学过的常用音符的种类和时值对教师适时引导及评价

通过课件图片，结合教师语言引导，激发了学生对音乐的兴趣，提高了学习积极性。

比，前十六音符与后十六音符的对比，常用附

点音符的种类和时值对比，切分音的认识。

教学过程; 背景音乐认知图片不仅渲染了美好的画面，为学生学习音符提供了好的直观图，同一，

1，出示常用音符图片，让学生能时，活跃了课堂气氛，调动够熟

练掌握其种类和时值。全音符、二分音了学生的学习兴趣，是课堂教学以轻松活泼的形式开展。

符、四分音符、八分音符、十六分音符。

2，前十六分音符与后十六分音符的学习3，常用附点音符的种类和时值的对比。

4，切分音的巩固。

二，1，练习简单的节奏在实践中的运用。

2，老师念一段带节奏的语句，让学生说图文，音乐，学生打节奏的结合使学生对学习和欣赏音出运用了那些节奏型，并让学生准确打乐产生很强的求知感，活跃出节奏。

3，老师写一段节奏学生能够准确地认识节奏型并能够准确地打出节奏。

了课堂气氛，有助于学生加深对学习的欲望。

三，实践中更好的学习和掌握知识（比

如：1，今天的天气真呀真正好，我和奶

奶去呀去买菜；2，我们的祖国是花园，

花园的花朵真鲜艳；3，春季里来什么花教学反思：课堂气氛儿开，春季里开的是迎春花；4，掀起了热烈，学生从学习简你的盖头来，让我来看看你的脸；5，哎单音乐乐理的过程中呀呀，哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，哎体会到了音乐的美呀呀，我要长大、、、、、、）

好，图文结合的授课四，让大家以自己的方式加入一些节奏方式使学生更好的学动作。

习知识。

关于本教案的常见问题

Q：音乐实践教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《音乐实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

音乐实践教学设计与反思