唱歌　小红帽　名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：唱歌　小红帽　名师教学视频（文字实录）

正文

教学设计

第

一

课

时

教学内容

学唱歌曲《小红帽》

教学目标

1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。

2．学唱歌曲《小红帽》的唱名。

3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学过程

（一）师生问好和《小动物的歌》。

（二）课题导入

1．以童话故事《小红帽》导入课题：

可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。

2，教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可用实物投影等）。

（三）学唱歌曲

1．出示课题听范唱（教师范唱）。

2．学唱歌曲。

①按照节奏读歌词。

教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、个别读等形式，感受节拍。

②学唱歌词。

步骤A．唱准确：听范唱

→小声跟唱

→全体跟琴唱。

B．以轻巧的声音唱出感情：先听、看范唱。

师生一起分析歌词：轻快

→害怕 →轻快（渐弱）。

C．有表情的演唱：个别唱、分组唱师生共同评价，全体唱。

D．全体背唱歌曲。

③完整地演唱歌曲。

3．跟着老师唱唱名。

全体跟老师学唱唱名，老师唱一句学生唱一句（学生手指唱名）；

师生接唱：音程跳度大的、稍难的小节老师唱，相对简单的小节学生唱；分组跟唱或接唱，个别跟唱或接唱等。

4．创编动作进行歌表演。

步骤1：

A. 学生根据歌词，小组自编动作。

B．教师到各组指导。

C. 学生分组表演。

步骤

2：

A. 教师引导全体学生想动作，个别展示。

B．教师请学生做动作，当时指导，全体学做。

C．全体表演。

（四）教师做本课小结

教学评价

1．能否有感情的背唱歌曲《小红帽》。

2．能否跟唱曲谱并找到所唱的曲谱。

3．能否边唱歌曲边进行简单的表演。

教学反思

本次教学，一节课就完成了，孩子们都能会唱，有部分能力强的孩子在展示时，还能边唱边表演。

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