中国功夫主要内容及教案内容.pdf

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关键词：中国功夫主要内容及教案内容

正文

《中国功夫》教学设计

泾源香水镇城关二小

童丽琴

一、教学目标：

1、能随《中国功夫》的歌声表演几个武术动作。。

2、通过对文化背景的学习，对祖国的传统文化——武术有初步了解。

3、认识附点八分音符，随伴奏唱一唱。。

二、教学重点、难点：

重点：教师应引导学生分析曲谱，

注意第一乐段与第二乐段在音乐素材上有什么关系？在演唱时如何表现出这两个乐段之间的区别。

难点：在歌曲中间出现节奏念白，这在小学阶段的学习中是第一次。教师应引导学生有气息支持地朗读这段念白，抒发中华儿女英武、自豪的气概。

三、教学用具：

课件、钢琴

四、教学过程：

（一）、导入

教师播放2008北京奥运会开幕式《武术表演》片段。

1、教师提问：这是什么表演？看后你有什么感受？

学生自由回答。

今天我们就欣赏一首表现中国武术的歌曲——《中国功夫》

（二）、歌曲欣赏《中国功夫》

1.初次聆听

（1）感受歌曲情绪？

（2）这首歌曲的演唱形式怎样的？速度有什么变化？

学生回答：歌曲情绪是坚定的，其中有一段节奏念白，慢快慢，三个部分。

2.欣赏A段

提问：情绪是怎样的？唱到了什么？

学生汇报。教师介绍武术门类。

（太极拳讲究刚柔并济，气沉丹田）

学生学习太极招式。

3、欣赏B段前半部分

提问：第一乐段与第二乐段之间有什么关系？

第二乐段的音乐素材是第一乐段的缩减再现。

讲解16分节奏（短而有弹性）

4、欣赏B段后半部分

提问：听听有什么特点？

学生汇报有衬词。

出示带衬词的歌词，学说唱部分。

（表现出铿锵有力的精神）

5、欣赏C段

提问：与哪段旋律相似？情绪怎样？

学生回答（第三乐段情绪更加舒展、豪迈，使人豪情满怀，爱国之

情油然而生）是第一乐段

的变化再现。

6、欣赏结束句

提问：旋律有什么变化？你感受到了什么？

学生回答。

7、完整欣赏《中国功夫》

A段学生打太极

B段学生念白，

2-3名学生练武术。

C段学生一起演唱将歌曲推向高潮。

三、介绍演唱者屠洪纲

四、欣赏另一版本《中国功夫》视频。

五、总结

希望同学们传承中国武术精神，做一个坚强、勇敢、自信的男子汉！

中国功夫主要内容及教案内容

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