1 生活处处有规则教学目标设计

我与规则同行

----遵守规则 贵在自觉

一、准备:教师准备:1、

学生准备:1、

二、导入：通过学习，我们知道了生活处处有规则，遵守规则，贵在自觉。

在日常生活中，我们在遵守规则方面做得怎么样呢？那就要看你是否与 规则同行。

三、新授及学生汇报：生活中既有自觉遵守规则的典型，也有违反规则的事例。同学们在课前收集了许多相关资料。下面我们小组讨论准备一下，然后展示交流。

（一）、学生小组展示交流：小组A：家规 教师：家庭生活中也有规则，这些规则往往是不成文的，每个家庭的情况不一样，家规也各不相同。有些是孝亲敬长的道德品质方面的，有些是行为习惯方面的，有些是文明礼貌方面的等等。

请第一、二、三、四小组展示

小组A1：夏思语、王皓—展示名人家规。夏思语放幻灯，王皓讲解。

姜博涵、鲁治舰、

葛镇铭、孙楠杰丁—展示他们家的家规。

小组A2：出示家庭生活中我们应该遵守有关规则。 曹宇喆、陈柏涛—礼仪

讲解。

小组A3：示范 递送物品要双手。递送物品要双手 -- 这是古人家训和我们班同学的家规，请参阅。

请宫小晴、翟君卓、雷速、郭松卓进行示范。

小组A4 ：请鞠躬行礼问好

和行队礼 -- 我们一般情况下，有鞠躬礼和队礼，请陆美含、穆奕含、李天昊、王誉彤—示范 学生：鞠躬礼-示范 队礼

师：这几位同学做的很标准，我们要向他们学习。讲解鞠躬礼要点。

金秋彤、

—示范

接听电话礼仪多。

隋政希--------示范

上课迟到礼仪多。

师：

同学们，我们的坐姿都非常优雅，有气质。同学们，让各位领导和老师看看，我们是优秀的。

在家庭中，我们要遵守家规，做一个好孩子。在学校，我们要做一个好学生。

（二）、学生小组展示交流：小组B：校规

教师：为了大家都能安心、快乐、有效地在学校这样一个环境里学习和工作，学校制定了很多规则。我们作为小学生和少先队员必须要遵守《中小学生守则》。还要遵守校规。

请第五小组展示

小组B：甲、乙-- 展示校规。《南十二路小学学生行为规范实施细则》

我们学校要求，学生要做到“五个有礼，五个有序”。

XXX -- 展示五个有礼 五个有序。领读

同学们跟我一起读。。。。。

同学们跟我一起背。。。。。。

教师：学校是一个大集体，规则成为学生们在学校健康、有序、安全生活

的保障。

（三）、学生小组展示交流：小组C：社会规则

教师：遵守规则不只是一种良好的行为，更应是一种自觉的意识，一个文明人应有的品质。在社会中更要遵守规则，

请第六小组展示

小组C：甲、放幻灯

乙—交通法规

丙、—安全图标

四、辩论台 D组

师：有人说，“我们是活泼好动的年龄，需要自由发展的空间，而繁琐的规则有时给我们过多的约束，抑制了我们个性的发展。”由此引起了同学们的争议……

甲、乙—红方 鲁治舰、孙浩轩 未来社会更注重人的个性，学校教育也在突出我们的个性培养，而有些规则束缚了我们个性的发展。

丙、丁—蓝方 叶力嘉、徐禹彤、 小学生也是社会的一员，必须受规则的约束，这是社会的需要，也是我们成长的需求。

学生进行辩论

五、总结

社会越发展，越需要全体成员自觉遵守规则。通过一个单元的学习，相信同学们对规则有了更深的认识，同时也认识到自己所负有的责任，让我们在生活中做一个自觉遵守规则的楷模，

把我们的学习成果体现到生活之中。

社交、商务鞠躬礼

(1)行礼时，立正站好，保持身体端正;

(2)面向受礼者，距离为两三步远;

(3)以腰部为轴，整个肩部向前倾15°以上(一般是60°

，具体视行礼者对受礼者的尊敬程度而定)，同时问候"您好" 、"早上好" 、"欢迎光临"等等;

(4)朋友初次见面、同志之间、宾主之间、下级对上级及晚辈对长辈等等，都可以鞠躬行礼表达对对方的尊敬。

折叠编辑本段鞠躬要领

行鞠躬礼时面对客人，并拢双脚，视线由对方脸上落至自己的脚前1.5米处(15度礼)或脚前1米处(30度礼)或脚前1.4米处(60度礼)。男性双手放在身体两侧，女性双手合起放在身体前面。

鞠躬时必须伸直腰、脚跟靠拢、双脚尖处微微分开，目视对方。然后将伸直的腰背，由腰开始的上身向前弯曲。

鞠躬时，弯腰速度适中，之后抬头直腰，动作可慢慢做，这样令人感觉很舒服