3 生活处处讲安全国家获奖教案

《今天，你安全了吗？》教学设计

学校名称

课例名称

学段学科

章节

今天，你安全了吗? 小学 品德与社会

第二单元第一课

海港区青云里小学

教师姓名

教材版本

年级

于秋

人教版

四年级

1、通过对实际生活的观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，要有安全意识。

教学目标

2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。

3、学会利用所学安全知识，处理家庭生活中的不安全隐患。

重点：感受与发现家庭生活中存在的安全隐患，培养学生的安全意识。

教学重难点

难点：通过课堂教学，在课堂活动中形成自我保护的意识，掌握一些避免伤害的办法。

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着学情分析

他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。同时学生对于安全知识有一定的认识。

教学方法

教学过程

情境设计法、故事讲解法、知识竞答

开始

激发兴趣，引导发现

平板/调查：家中

白板/调查：校内

平板

知识竞答

平板/调查：校外

共建安全树，谈收获

结束

要求：1.给出完整的教学流程图；2.强调以下三方面的设计：（1）教学内容的任务化；（2）完整连续的任务情境；（3）体现能力成果的学习活动；3.体现具体资源与工具的应用；4.任务与活动设计能够突破重难点。

一、谈话导入：

师：同学们，大家知道人最宝贵的东西是什么吗？

生：生命。

师：对，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝贵的。所以，珍爱生命，远离危险，是所有人的共同心愿。但是，在我们不注意的时候，危险常常会悄悄隐藏在我们身边。今天，你安全吗？接下来就让我们发现我们身边的安全隐患，认识它，警惕它，远离它。（板书：今天，你安全吗？）在这次发现之旅中，请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真思考、，让我们都成为远离危险保护自我的小卫士。

开展活动一：安全隐患大家说

（大屏幕展示）

师：课前老师让大家搜集发现我们身边的安全隐患，哪个小组先说说。

生1:家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。所以我们小组针对家庭中的安全隐患进行了排查，我们特意准备了一张图片想考考大家，你们能不能发现图片中的安全隐患。

我们提前把图片交给了老师请老师帮忙把图片分享给大家，请你们圈出图中安全隐患。（睿课堂平板操作）

同学们圈完了吗？来看看找出的安全隐患，请老师找一个图片，我们一起来看一看谁最细心，比一比谁的发现最多？

我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家里是最安全的，可是我们的家中竟然有这么多的安全隐患。现在，我们把刚才的发现一起总结一下。大家请看大屏幕

安全隐患

应如何避免

煤气中毒

不要将液化气安装在淋浴室内

烫伤

将容易造成烫伤的物品置于安全地方

误食食物

不要用装食物的容器装其他物品

用电安全

不要用打湿的受插任何插头

动物抓咬

尽量不要和小动物过于亲密

一个安全舒适的家，需要家庭里的每一位成员用心去呵护。我们每个同学都是家中的小主人，也应该为家庭安全出一份力，做一名家庭安全自护小卫士。

师：同学们，其实，这些潜在的安全隐患不一定会发生，但是一旦发生了，将给我们的生命和家庭带来极大的危害，后果不堪设想。要想避免安全事故，需要我们有一双善于发现的眼睛，在危险发生之前消除隐患，做到防患于未然，让安全常住我家。

（板书：细心发现

防患于未然）

开展活动二：校园安全大排查

（大屏幕展示）

师：还有那个小组调查其他地方的安全隐患，和大家说一说。

生2；我们每天来到学校，校园是我们活动时间最长的场所，我们组把焦点集中在了这里

课前我们小组对我们的学校进行安全隐患调查，请大家一起来看一看？（电子白板展示）

看到的照片都是我们平时经常发生的，我希望同学们看到这些图片一定要注意，不要把自己处于危险之中。

当然，校园里还存在着一些我们没有考虑到的安全隐患，我们要时刻警惕，时刻绷紧安全的琴弦。

师：该小组同学都有一双雪亮的眼睛，他们的观察很仔细，发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰，值得我们借鉴。老师这里也有一段小视频提醒大家注意校园安全。

开展活动三：安全卫士我来当

（大屏幕展示）

师：接下来还有那个小组调查其他地方的安全隐患，和大家说一说。

生3：在我们玩得开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多伤害都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。我们小组搜集了一些活动中的安全隐患提醒各位同学注意，请老师帮我们播放一下，

在我们的活动中会有哪些安全隐患？我们应 意些什么？ ①在日常生活中，我们要防摔伤。不攀爬，擦窗户时，垫在脚下的物品要放平，站稳后，一只手巴住墙，另一只手慢慢擦拭；防割伤，正确使用刀具。 ②在外出游玩时，我们要防（板书：溺水）。游泳时，由大人陪同，不到深水区或禁区；和动物保持一定的距离，不把手伸进装有动物的笼子。 ③使用体育器材时，先看一下器材有没有老化，接口处有没松动的地方，仔细阅使用说明和操作要领，不拥挤。 你还能说一说活动中还会遇到哪些危险吗？请同学们在平板上写一写。（睿课堂平板操作）

请老师出示一下同学写下的内容，我们一起来看一下。

活动中也会发生意外。但是不能因为会发生意外，我们就不参加活动。其实，只要我们注意，意外伤害事故还是可以避免的，我们玩得既安全、又开心！

师：咱们集体的力量就是大，通过大家的交流，在我们学校中，发现了这么多隐患的存在。今后我们一定要注意。

开展活动四：安全知识大PK

师：我们身边存在安全隐患并不可怕，可怕的是意识不到它可能带来的危险，不懂得如何防范。为了保护自身安全，我们既要有善于发现的眼睛，还要树立起安全防范意识，懂得如何避免危险的发生。下面我们就来一场安全知识大PK，比一比哪个小组的安全防范意识强，防范办法最有效。

师：比赛分为三个部分：个人必答、小组抢答。个人必答和小组必答都要在规定时间内答完题目；小组抢答赛要通过抢答器来争夺答题权，回答错

误就只能把抢答的机会留给其他小组，每组选一名同学抢答。大家要保持冷静的头脑，确保答案正确。

师：同学们你们真棒，看来通过学习，同学们都有了一定安全防范意识，也懂得如何避免危险的发生。

同学们，不知不觉，我们今天的发现之旅就要结束了，途经我们每个人的家，来到了我们共同的家——学校，还有我们的校外，我们一路观察，一路发现，可以说意犹未尽，那么沿途之上你有哪些收获呢？请你把课上你印象最深，最有必要提醒大家的，或者是你对大家的祝愿写在便签纸上。我们共建一个安全树预防危险的发生，为我们每个人撑起一片安全的晴空。

学生谈收获：……

师：希望同学们都能用安全防范意识来武装自己，用安全知识来保护自己，真正成为保护自己和家人安全的小卫士。每天，不妨问一问自己：“今天，我安全吗？”

本节课是培养学生的观察能力，懂得一些安全小常识，掌握一些避免伤害的方法。这里需要不断的调动学生的积极性，激发他们的探究欲望。所以必须不断的创设一些他们喜爱的情境。学生会根据不同情况去分析，这不仅增加学生的主动思维和创造性思维，调动了学生的能动性，使课堂活起来了，教学反思

而且学生本身也有很大的收获。在教学中深深体会到，教师在教学中给学生创设独立自主的学习空间是培养学生能力的有效手段，从多角度评价学生，引导学生积极参与学习过程，在参与中学会认知、学会思考、学会合作、学会倾听、提高了各种能力。课堂效果非常好。