我们各有所长优秀公开课教案

我们各有所长

教学目标

1．

知道集体中每个人都有长处，只要每个人都发挥长处，集体生活就会更加丰富多彩。

2．

能发现同学的长处，并用恰当的方式表示赞赏和鼓励，同时有礼貌地、诚恳地指出同学的不足。

3．

能发现自己的长处和短处，诚恳接受他人对自己的批评。

活动一．情境引入，发掘别人的优点和自己的优点

1．（音乐声）咦，这是什么声音？（屏幕出示）哦，我们的身体要评选“超级明星”啦！比一比谁的用处最大！看看都有些谁来了？

眼睛

脚丫

心脏

2．大家都说了自己的优点。我们的五位手指兄弟也想参加比赛，可是他们不知道自己都有哪些优点。小朋友，你们能帮帮他们吗？

3．学生发言（手指的优点）

4．手指兄弟自己都不知道，原来他们有这么多的长处！多亏小朋友们告诉他们。诶，我们的手指有长有短，可是却各有各的长处。其实，我们每个小朋友也有自己的长处呢！在老师的心里，每个人都是一朵朵美丽的花。那么这些花瓣上夸的是谁呢？我们来做个游戏：猜猜我夸谁？

5．王老师看到的也许不全面，你能说说你身边的伙伴，或者你自己，都有哪些长处呢？

6．（夸奖伙伴或自己）

7．总结：是啊，你有你的长处，我有我的长处，我们是一颗颗闪亮的星星，汇聚成了班级中最美的风景。在集体生活中，我们各有所长。（出示课题）

活动二．联系实际，说说自己和别人的缺点

1．我们就和手指五兄弟一样，各有各的本领。手指五兄弟在小朋友的夸奖下，都认为自己的本领是最大的，谁也不服谁！他们吵得不可开交！

2．有什么办法能让他们一分高下呢？

3．实践活动：一只手指拿球

4．这是为什么呢？我们来帮手指兄弟找找原因吧。

5．总结：是啊。五只手指还有长有短呢，我们每个人都有长处，也有自己的短处。

6．祁老师已经和你们相处快两年了。你们能说说祁老师有什么优点和缺点吗？

我也有缺点，我会听取你们的建议，努力改正缺点。

7．你们能不能说说自己的缺点或者你身边同学的缺点呢？

9．总结：每个人都有自己的长处和短处，当有了缺点并不可怕，只要我们敢于面对这些缺点，努力去改正，你会越来越出色！

活动三．才艺展示，深入了解同学。

1．朱骁、庄紫荷展示才艺。

今天老师也请几位同学比比本领，同学们看看谁的本领更大！

2．交流：看了同学们的表演，你有什么想法？

没有其他人的帮助和支持，他们也不会有那么大的成就。

3．朱骁和庄紫荷同学的本领真大，但一个人的本领再大，没有其他人的合作，也不能做好一件事情。还记得去年我们的歌咏比赛么？（展示照片）那一次我们得到了全场老师们的赞扬，说说体会吧。

总结：只有齐心协力，发挥集体的智慧和力量，我们就能把事情做得既快又好。

活动四．续编故事，深刻领悟道理。

1．过渡讨论：

看了同学们的才艺展示，我们耳目一新，对这些才华横溢的同学，我们有了更深的认识，坐在下边的同学中，还有许许多多有着自己特长的同学。我们的同学，就像这五个手指，各有各的长处。

在一只小小的皮球面前，单独的五个手指无能为力。同学们，你在生活中遇到过自己不能解决，依靠大家的力量才解决了的事情吗？

学生展开讨论。

2．续编故事。

五个手指听了大家的话，又来到了皮球面前。

这时候，会发生什么故事呢？请同学们发挥想象，编故事。

3．（音乐）超级明星赛揭晓啦！这一届的超级明星是谁呢？我们一起看一看。

出示谜语：一棵小树五个丫，不长叶子不开花。

会写会算又会画，修桥盖楼全靠他。

（手）

3．总结：

通过这节课的学习，手指兄弟知道了自己的长处和短处，要比谁的本领大，永远也比不出来！我们每个人都有长处和不足，我们都要正确对待。很多事情光靠一个人是不行的，所以，我们要发扬自己的长处，善于与他人合作，取长补短，才能发挥更大的作用。