欣赏　水族馆教学设计方案

成都市青白江区大弯小学 Chengdushi Qingbaijiangqu Dawanxiaoxue

审美化视点结构教学教案基本模式

第 四 单元

项目

课

题

课

时

教学目标

教案内容

二次备课

（必须手写）

教学内容

教学重难点

教学材料

教学过程

及方法

欣赏《水族馆》

1课时

学科目标：聆听并感受乐曲，引导学生充分参与到欣赏活动之中

同时目标：想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。

1．知识点：曲式结构。

2．相关技能：安静聆听音乐的好习惯以及一定的观察力、模仿力、表现和创造力。

重点：感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。

难点：分辨《水族馆》主题旋律出现的顺序，

1．典型材料：欣赏旋律、PPT课件。

2．检测材料：欣赏旋律或者欣赏音频。

3．教具与设备仪器：多媒体课件

1师：今天上课前先邀请小朋友

们跟着老师一起做一个表演。（放音乐做律动）这是什么小动物啊？

小鱼

2刚才听完这段音乐，小朋友们感觉音乐把我们带到哪去了？

3这是法国作曲家圣桑写的《水族馆》，他很喜欢蓝色的大海，想要将大海里漂亮的珊瑚，水草以及拥有魔法的泡泡鱼带回家，于是用音乐建造了一个充满梦幻的地方，这个地方便是我们今天要一起去探索，并且需要我们帮忙装扮的《水族馆》

4大家准备好没有？我们就要开始了我们的梦幻旅行了。此时，迎面过来的便是我们的泡泡鱼，我先问一下我们小朋友泡泡鱼是怎样吐泡泡的呀？

小：……

设计意图

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那接下来就需要我们大家都变成泡泡鱼有秩序跟着他们。一起吐出最美丽的泡泡。（放音乐泡泡）

①

第一乐句：我们泡泡鱼吐出来的泡泡太美了，大家看一下

第二乐句：我要吐很多泡泡装满我们的水族馆，我们一起看看

第三乐句：小朋友们我们将每个水族馆每一个角落都给它装

满了，从我们的左到上到右……你们看看漫天飞舞的泡泡。

②

刚才我们看了几次啊？看来有些同学听的不太仔细那我们第二次听

（放音乐泡泡），我们一共看了几次？

③

是不是3次呢？我们再一次听（用手势提醒大家静静的听）

5好了，刚才我们吐了那么多的泡泡，整个水族馆都是晶莹剔透的，特别的漂亮。所以水草也想用舞蹈加入我们大家装扮水族馆的旅行

我们小朋友们觉得水草会是怎样舞蹈的呢？（请同学做动作）

（拿出水草带，放音乐让大家模仿）

②我们的水草舞动了几次？大家都没有数过，没有关系，我们大家一起数一次。（放音乐）

6大家可以一边数还可以跳舞跳的这么漂亮，真是太棒了。可是很遗憾，我们刚才吐出来的泡泡有一些都已经开始破掉了。所以需要我们再次化身为泡泡鱼们再来添补了一些泡泡，（放音乐）哇塞我们的泡泡好多啊，太美了

麻烦你Dawan Primary School Qingbaijing Chengdu http://www.qbjdwxx.com/

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们再多吐一点，帮我把水族馆装扮的更漂亮一些。

在我们的小泡泡鱼们帮忙补了几次泡泡呀（放音乐，并帮助学生数出两次。）

7现在我们水族馆里到处飞舞着晶莹剔透的泡泡还有五彩斑斓的水草，但是总感觉缺少了一些东西。诶，远方一闪亮晶晶的是谁呀？请大家仔细听一听（放音乐）原来是我们小鱼游过来了，

小朋友们去水族馆里边儿或者电视上会看到哪些小鱼，我请几个同学来摆一下造型，分享给大家看看。你是什么小鱼啊？

小朋友们太聪明了，认识很多鱼，那我们就在音乐里用我们的动作把它表现出来。（放音乐）

我小朋友们都很认真的在摆造型，有没有人可以告诉我这里刚才来了多少组小鱼？那我们一起到音乐里去寻找答案。（放音乐找答案）

9各色各样的小鱼们都到齐了。我们一起跟着水草既文明又遵守水族馆规则的跳个舞（放最后一段音乐）

随着音乐我们的水族馆安静的下来。那我们小朋友们还记不记得泡泡鱼是怎样吐泡泡的？睡衣草是怎样舞蹈的？鱼儿是怎样游泳的（铛铛然后摆自己的造型）？（帮忙复习一下动作）

10接下来我们要分为小鱼组，泡泡组和海草组，第一组是我们的泡泡组，第二组是海草Dawan Primary School Qingbaijing Chengdu http://www.qbjdwxx.com/

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组，第三组的是小鱼组，当我们听到自己哪一组的音乐时就站起来做相应的动作，我们分组来装扮我们梦幻的水族馆。

11我们已经把我们的水族馆装饰得很美丽了，我们一起来看看我们装扮的水族馆装扮成什么样了（视频）

12接下来叶老师要变成一条拥有魔法的鱼，邀请我们班里表现的最有礼貌，安静的小鱼一起遨游水族馆，我们小鱼是不会说话的，乖乖的小鱼们都会在自己的座位上单独完成所有的动作。如果说话或者交头接耳，就是表现不够好的小朋友，那我就不会邀请他。（放音乐，带着几个同学，做动作），你们看看小鱼是多么的有秩序

13我们一起来回忆一下我们听过的音乐，大家记得是哪首曲子吗？是谁写的？对呀，是我们的法国作曲家圣桑

14最后请大家听着音乐一个接一个游出教室

课后反思

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