11.让家乡环境更美好教案1

《让家乡环境更美好》教学设计

学科：小学《品德与社会》

教学内容：四年级（下册）第三单元的第2课

一、教材分析：近年来，我们的家乡发生了日新月异的变化，但随之而来的环境问题已成为社会关注的焦点问题，为了帮助学生形成正确的环境意识，增强社会责任感，本单元以“了解家乡的发展变化，保护家乡的生态环境”为主题，共分为三部分：1.家乡的发展变化；2.让家乡的环境更美好；3、家乡的明天什么样。《让家乡的环境更美好》一课是第二部分，主要是了解到家乡环境在恶化，意在激发学生的环保意识，增强社会责任感，进而参加到环保活动中来。本课分为四大板块，第一块：把过去与现在家乡环境进行对比亮相，即发现家乡的环境出现了那些问题，；第二块：为什么会这样？调查取证分析问题板块；第三块：家乡的环保行动，了解政府的环保行为；第四块：我为家乡环保提建议，参与到环保活动中来。第五块，家乡的环境保护好了，我们的生活环境蒋会怎样呢？

二、教学理念：通过欣赏和诵读描写家乡环境的诗句激发兴趣，看图思考，调查汇报，提出建议，行为辨析，活动延伸完成教学任务。使学生感悟到家乡的环境问题，培养学生关注身边环境，热爱家乡的情感，教育学生为家乡环保作力所能及的事。

三、教学目标：

知识与能力目标：了解家乡生态环境出现的一些问题，树立环保意识和社会责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。

过程与方法：通过诗歌欣赏、对比观察、调查访问，合作探究，了解家乡环境存在的问题、问题从在的原因、家乡的环保行动、家乡环保提建议。

情感态度与价值观：培养学生关心环境，热爱自己的家园的情感。

重点：了解家乡生态环境的一些问题和问题从在的原因

难点：树立环保意识和社会责任感。

四、

课前准备：

1、请学生调查家乡环境发生变化的原因。

2、收集环境恶化的资料。

五、教学环节：

（一）

欣赏小诗。

1、同学们，先让我们一起朗诵吧。

青山叠翠小溪横，

稻浪飘香小枣红。

玉石拱桥飞涧过，

花园别墅映潭清。

2、说一说，这个首诗描写和赞美了什么？

是啊，我们的家乡过去的确发生了日新月异的变化，的确山清水秀，景色宜人，空气清新，河水清澈见底，但是随着家乡的发展，我们的生活环境却出现了一些新的问题。让我们行动起来，让家乡环境更美好。（板书课题）

(设计意图：通过学生熟悉的故事导入新课，激发起学生的学习兴趣，引起学生的思考。) （二）了解环境变化，调查变化的原因。

1.了解环境在变化

（1）让学生在小组内讨论并说一说自己的生活环境发生了哪些变化。

生活垃圾增多；空气质量下降；雾霾天气增加；自然灾害增加，河里的小鱼死了，土地干旱等等。

（2）课件出示：1.土地干旱。2.沙尘暴严重。3环境污染。4.雾霾天气增加。空气污染，水污染等图片。

（3）老师带领学生阅读教材第67页插图及文字说明，使学生明白，我们周围有许多污染环境的现象存在。

（三）

“为什么会这样”讨论会

（1）那么你们知道为什么会这样吗? 小组内讨论。

（2）学生交流自己关于环境污染产生原因的看法和观点。

（3）自由组合：学生选择自己最感兴趣的环境问题组成调查小组。

缺水问题

沙尘暴的问题

垃圾问题

空气污染

水污染

（4）交流确定调查表的前六项内容。

（5）指导学生课前按照调查表的内容进行调查，并及时进行填写。

(设计意图：教学时从学生了解并感兴趣的事情入手，让学生针对具体事例发表自己的看法。通过分类调查、访问，获得资料，了解家乡环境恶化的原因。)

（6）调查结果展示

1、

教师导入：各小组利用课余时间对影响我们生活环境的问题做了详细的调查，下面我们就以进行交流!

2、各小组发布自己的调查结果。

3、阅读70页的资料。再读读自己收集的资料。

4、让学生谈自己的感受和想法。

5、老师对学生进行评价。

(设计意图：有调查才有发言权

，有调查才能了解到环境变化的原因。教师让学生以发布会的形式进行交流。各小组发布自己的调查结果，学生谈自己的收获。)

（四）家乡的环保行动

我们家乡的政府和人民，已经意识到保护环境的重要性，正在采取各种措施，治理家乡的环境。

1、让学生看71页的内容了解政府的环保行动。

2、你还知道国家和当地政府为保护和改善家乡环境，实施了哪些措施和行动？（教师补充）

（设计意图：让学生了解政府的环保行动。）

（五）说说你的环保建议和行动

我们共同生活在一片蓝天下，家乡的环保离不开我们大家，你有什么好的建议。

1、交流会：学生交流自己的好建议。

2、老师对学生进行评价并总结本次活动。

3. 欣赏图片，感受诗情画意

《家乡真美丽》。图一.沙河望春润绿岛. 图二.五湖美景醉丹霞，图三. 黑河烟林翻碧波

，晨烟暮霭踏歌声。

图四. 香姑神韵话虔诚

，晨钟暮鼓传佛音。图五. 鹦鸽水库出平湖，引得清渠灌桑田。

（设计意图：让学生通过交流参与到环保活动之中,同时感受环境保护好了如诗如画的家乡美。

（六）板书设计：

11、让家乡环境更美好

同在一片蓝天下

保护环境靠大家