4.家乡物产知多少教学活动设计方案
4.家乡物产知多少教学活动设计方案
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关键词：4.家乡物产知多少教学活动设计方案
正文
家乡物产知多少
甘肃省张掖市甘州区马神庙街小学
许华
教学目标 1.了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。 2.了解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。 3.通过调查家乡的物产，培养学生收集资料，处理资料的能力。 教学重点
：多渠道收集家乡物（特）产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。 教学难点
：了解各地特产，能说出自己家乡的特产。 教学准备
：
教师：1.教学课件 2.特产实物 学生：1.收集有关家乡特产的资料 2.特产实物 3.彩笔教学过程
一、视频导入
1.魅力张掖宣传片
2.同学们，我们的家乡——张掖，不仅有如此多的风景名胜，而且物产丰富，吸引来许多的游客前来观赏游玩。行程结束后，他们想给自己的亲朋好友带些东西回去，作为东道主的你们，有什么好的建议吗？ 1.学生自由回答。
2.对于家乡的物产，除此特色以外，你还有多少了解呢？
今天，老师就带大家一起来学习：家乡物产知多少。（齐读课题） 二、家乡物产交流会 课前，老师让大家分成了六个小组分县区去完成调查，现在，就让我们一起来进行汇报展示吧！ 2.小组分县区分别展示。 县
区
高台
临泽
甘州
山丹
民乐
肃南
物
产
特
产
3.物产归类，填表（师：家乡的物产非常的多，现在请同学们小组交流，对家乡的物产进行分类，完成这张表。）
种
类
农
产
品
畜
产
品
林
产
品
矿
产
品
特
色小
吃
三、家乡的特产
物
产
名
称
这些物产中有一些是我们家乡特有的，而且是全国有名的，所以被称为特产。你认为各县区都有哪些名优特产呢？他们为什么出名呢？
1.
学生介绍特产。
2.
它们为什么被称为特产？
四、宣传家乡特产 家乡的特产既然如此受欢迎，那怎么样才能使更多的人知道这些特产呢？我们一起来为家乡的特产设计一种合适的宣传方式吧！ 1.学生小组交流。
2.小组派学生代表展示汇报。
3.粘贴广告词和特产画。 五、总结 希望同学们能用实际行动为家乡作出自己的贡献，让家乡的特产更有名，让他们享扬全国，甚至全世界！
六、板书
家乡物产知多少
高台
临泽
肃南
张掖
山丹
民乐
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 18:18:00
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来自：学校：甘州区马神庙街小学
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