讲文明、守规则教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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（2017学年下学期）客村小学道德与法治教学设计课题时间教材简析《二、文明小公民-----讲文明、守规则》学科道德与法治班级二年4班李世红2018年4月4日第5周(周三)第6节单元主题：文明小公明。执教者通过观察、小组讨论图中的情境，在生活学习中遇到的讲文明和不讲文明，守规则和不守规则的行为，从而认

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所属课文：讲文明、守规则

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2018-04-22 09:36:00

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学校：广州市海珠区客村小学

讲文明、守规则教学设计(第二课时)

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关键词：讲文明、守规则教学设计(第二课时)

正文

（2017学年下学期）客村小学道德与法治教学设计

课题

时间

教材

简析

《二、文明小公民-----讲文明、守规则》

学科

道德与法治

班级

二年4班

李世红

2018年4月4日第5周(周三)第6节

单元主题：文明小公明。

执教者

通过观察、小组讨论图中的情境，在生活学习中遇到的讲文明和不讲文明，守规则和不守规则的行为，从而认识到讲文明、遵守规则的重要性，明辨是非，从我做起。(新授课)

1、认识到讲文明，遵守规则的重要性。

2、能够明辨是非，分辨出讲文明，守规则的行为，并积极主动的参与讲文明实践活动。

重点：了解并遵守小学生的行为规范，明辨是非，认识到讲文明、守规则的重要性。

难点：能将讲文明，守规则内化为自觉的行为。

教学

目标

重点

难点

教学准备

投影仪、课件、视频。

第一课时

1、导入。

无论是对我们小学生还是成年人，规则都是不可缺少的，就像大家学习过的，如果没有游戏规则，游戏就无法进行，如果生活中没有规则，生活就会遇到很多麻烦，生活就会一团糟。俗话说的好，所谓没有规矩，不成方圆。下面我们来观看一组图片（幻灯演示）

2、全班探究活动。

全体同学通过观看图片，一起来说说为什么大家都不喜欢小明？通过观察学***家明白，讲文明、讲礼貌，做一个文明的人是一件快乐的事，我们都要做一个人见人爱的好孩子。

3、小组讨论。

既然我们大家都愿做一个文明的好孩子，那么遇到下列问题时，你将如何面对？(1)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办？你应该怎样向同学道歉？(2)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢？(3)当家里来了客人，你怎样招待他？(4)当你没有记清楚家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？小组讨论并把讨论结果进行汇报。

4、总结。

通过本节课的学习，我们明白了讲文明的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。懂得了讲文明，遵守规则的重要性，积极的参与文明实践活动中去，让我们做文明之星，行文明之举，播文明之种。

文明小公民

讲文明

懂礼貌

守规则

教

学

过

程

板书

设计

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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讲文明、守规则教学设计(第二课时)