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Unit3《In the future》教学设计马家巷小学武秀成一、教学目标：1.帮助学生学习Look and learn中的生词。2.通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握核心句型I will…=I’ll…二、教学重难点：词汇：future,machine,in front of
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3 In the future名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：3 In the future名师教学视频（文字实录）
正文
Unit3《In the future》教学设计
马家巷小学
武秀成
一、教学目标：
1.帮助学生学习Look and learn中的生词。
2.通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握核心句型
I will…=I’ll…
二、教学重难点：
词汇：future,machine,in front of,in the future,take a photo 句型：I will…=I’ll…
三、教学方法：
口语对话练习（师生---生生）、造句及游戏
四、教学过程：
Pre-task preparation：
1.
Listen and enjoy 听有关于 future的歌曲，引起学生兴趣。
2.Think and say T:
Will you be a policeman in the future? 学生发散思维回答问题。
3.Look and say 学生欣赏关于future的图片并朗读单词。教师解释单词的含义。
While-task procedure： 1.Listen and say 学生观看flash，感受课文内容。
2. Look and learn 黑板上出示a magic stone和 a magic machine,让学生了解magic machine的意思。
3. Listen and say
教师提出问题，让学生带着问题再一次观看课文视频。
Will Kitty be a teacher? Will she have beautiful eyes? Will she wear glasses? Will she live in Shanghai? 4. Listen and say 带领学生阅读课文，学习课文内容及相关词汇和句型。然后讲解相关知识。
通过图片示意，讲解machine的含义。
通过图示讲解take a photo的意思。 5.Think and say 发散学生思维，并适当拓展有关职业的表达。
出示问题What will you be in 15 years? 了解学生的想法，发散学生思维，并适当拓展有关职业的表达。
并拓展一些有关职业的词汇，操练I’ll be ...这个句型。
Post-task activity：
Practise the dialogues about future in pairs.
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关于本教案的常见问题
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